鲁人版（2016版）七年级《道德与法治》下册第七单元《心中拥有灿烂阳光》单元测试题（含答案）一、单项选择题：1对如图理解正确的是（）
A情绪是把双刃剑B人的情绪各不相同，没有什么规律可循C面对同样的情况，人们的情绪不一定相同D在同一情境中，人的情绪是一样的2歌曲《祝你平安》中说“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，还有许多愁与苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、开心、愁、苦、烦恼，都是描写（）的词汇。A生命B兴趣C习惯D情绪3莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这启示我们（）A遇到不良情绪时，可以在任何场合宣泄出来B情绪需要调控C喜怒哀乐，不忘关心他人D人的情绪具有相通性和感染性4乐极生悲、得意忘形，这些成语形象地说明（）A积极情绪产生积极的后果B消极情绪产生消极的后果C喜怒哀惧是人类情绪的四种基本形式D消极情绪和积极情绪是可以相互转化的5下列哪些方面说明中学阶段发生了重要变化（）①课程的门类增多了②课程的内容逐渐系统和深化③中学的老师比小学的老师勤奋④中学老师的授课方式不同于小学老师。A①②③B①③④C②③④D①②④6俄国著名诗人普希金在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”这首诗在情绪问题上给我们的启示是（）①面对困境，不能使自己情绪太过低落②生活欺骗了我们，我们对待生活的态度必然是悲观的③我们面对生活中的苦与乐，应该该哭就哭，该笑就笑④对待生活，我们应该多以微笑面对。A①④B②③C①②D②④7“一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们遭遇被人误解等不良情绪时（）
fA进行自我激励B进行自我暗示C可以向他人倾诉D可以把痛苦转给别人8李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明（）A由于前后两次长江沿岸的景色不同，导致诗人所写的诗句不同B由于诗人的心理需求不同，导致前后两次所写的诗句不同C由于境遇不同，诗人在面对同一事物引起的情绪不同D由于时间不同，诗人所写诗句不同9下列名言或俗语分析有误的是（）A人r