主义认为，知识不是对现实的准确表现，只是一种解释或假设，具有________性。3、________指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。4、根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可以把迁移划分为水平迁移和_________迁移。5、资源管理策略主要包含_______，学习环境管理和努力管理等。6、在学习策略的教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练的运用，这是遵循了策略教学的________原则。7、由某种具体的道德情感的感知而迅速发生的情感体验被称之为________的道德情感。8、皮亚杰认为，儿童的道德发展大致分为________和________，以________岁分界。9、心理学家马杰认为，陈述良好的教学目标应该具备三个要素：________、________以及行为标准。10、根据作用于学生感觉器官的不同，教学媒体一般可分为三类：多媒体、视觉媒介和________。11、课堂问题行为表现为两类，即扰乱性行为和________。
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f12、课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和____三者之间关系，从而有效实现预定目的的过程。13、罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为______。14、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活______并具有________。
三、简单题
1、简述（论述）中学生品德发展的基本特征。
2、八年级四班是学校出了名的乱班。很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班语文课教学。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班上传出的喊叫声。在课堂上，学生说小话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与课堂无关的问题，引得大家哄堂大笑。弄得张老师哭笑不得。面对这样的班级，你将如何来解决这些问题？你会怎样来进行有效的课堂管理呢？
四、论述题
1、具有高创造者一般具有哪些个性特征？
2、标准化成就测验的优越性有哪些？
3、态度的结构包含哪些？
五、案例分析题
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f1、论述：某同学上课很认真，老师讲的内容似乎他都明白了，但一到做作业，他就傻眼了，他不知课堂上的哪个公式能解决作业问题。试用布鲁纳关于学习过程的理论来进行解释。
2、如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回r