织B重视想象性游戏在儿童发展中的作用C强调游戏对于人格发展、心理健康的价值D重视儿童早期经验对健康的成年生活的重要性14人类在脑力和体力劳动中会感到疲劳，为了消除疲劳、恢复精力，就产生了游戏，持这种观点的是00399学前游戏论试题第2页共5页
fA剩余精力说C生长说
B生活预备说D松弛说
15根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童第一层次的需要是A与外界环境保持平衡与协调的需要B认知水平的需要C维持生命、安全和机体生长发育的需要D社会性与自我发展的需要16按照玩具的功能特点划分，不倒翁、“小猴打鼓”“小鸡吃米”等属于、A娱乐玩具C结构造型玩具17为大班儿童选择的玩具，正确的说法是A应以成型的形象玩具为主B应多提供发展感觉运动的玩具C玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些D玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足B智力玩具D体育玩具
18某教师为游戏区制定了教育目标，美工区的教育目标是：“培养幼儿美感和动手能力”，语言区则为“培养幼儿语言表达能力”，这两个目标存在的主要问题是A过于笼统，缺乏针对性C没有分析教育功能B没有考虑学科领域D缺乏灵活性
19将游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则游戏，其划分的依据是A按儿童在游戏中的体验形式分类C按儿童认知发展分类B按游戏的教育作用分类D按儿童在游戏中的社会行为表现分类
20以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是A单独游戏C联合游戏B平行游戏D合作游戏
二、多项选择题本大题共5小题，每小题2分，共10分在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。00399学前游戏论试题第3页共5页
f21以下学者中，属于游戏的剩余精力说的代表人物的是A席勒C斯宾塞Ｅ艾里康宁22关于专门化玩具，正确的说法有A功能固定，用法较确定B使游戏的内容（主题和情节）较为单一C用法不确定D能为儿童想象力的发挥留有更大余地E使游戏的情节更丰富23影响儿童游戏的社会环境因素包括A父母亲的教养方式C儿童的伙伴E教育因素24构成有规则游戏的几个基本因素是A游戏的假想C游戏的玩法E游戏的结果25以培养学前儿童的创造性为显著目标的游戏有A感官游戏C表演游戏E结构游戏三、名词r