第1章绪论
高等教育学复习提纲
（高校教师岗前培训资料）
一名词解释
1中世纪大学
现代大学是从欧洲中世纪大学开始的。中世纪大学是高等教育发展过程中雏型阶段的标志。他已初步建立了较完整
的教育目的、教育计划、教育内容、教育组织形式和教育管理体制
2柏林大学（洪堡时期）
1810年柏林大学首先提出“通过研究进行教学”、“教学与科研统一”和“独立与自由统一”的新教育原则发展
了大学的科学研究职能。
3威斯康星思想（p135）
1862年，美国林肯总统《莫里尔法案》与“赠地学院”。
“威斯康星思想”明确提出把服务社会作为大学的重要职能。
二简答题
1高等教育学的性质
高等教育学是以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象。
高等教育学相对教育科学属于应用学科或分支学科；
高等教育学相对高等教育学科群属于基础学科或基本学科。
2高等教育学发展的动因
高等教育事业的发展的推动；
高等教育内部矛盾的推动；
相关学科的协同效应。
三论述题
1
f20世纪以来高等教育的发展趋势。1）规模化。精英教育大众教育普及教育阶段（马丁特罗理论）2）中心化。大学从社会的边缘步入社会的中心3）综合化。学科整体化和人才素质综合化4）国际化。一国的高等教育面向国际发展的总趋势和过程，是把国际的、跨文化的、全球的观念融合到本国高等教育教学、科研和服务社会等功能中的过程。5）职业化。大学注重职业教育的倾向，关心学生的职业能力；高等职业教育机构的发展。6）终生化。从一次教育观向终生教育观转变。7）多元化。高等教育由单一系统向多元系统转变，内部结构越来越复杂。
第2章高等教育的本质
一名词解释1高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。高等教育的基本特征：教育性质任务的高等专门性、教育对象的身心成熟性、教育劳动的复杂精神性。2社会本位价值观社会本位价值观是从社会发展需要出发确定高等教育价值的观点强调高等教育的主要价值在于为社会培养专门人才，促进国家政治经济和社会的发展强调公民教育、专业教育、职业教育3个人本位价值观个人本位价值观是从个人需要、个体理智发展确定高等教育价值的观点强调高等教育的主要价值在于使受教育者的个人理智获得发展，达到个性之完善强调自由教育、人文教育、普通教育（通适教育）二简答题
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f1如何看待社会本位价值观和个人本位价值观？两种价值观的产生是历史的产物；两种价值观都具有自己r