初二语文集体备课记录
周次参加人员主讲人3时间2007－9－17地点初二语文组初二语文组全体成员于培德
本周主要安排：1、重点讲解《社戏》，由宋老师作示范讲解；2、研讨《社戏》的讲课思路，教学方法；3、本周进行一次作文训练，以“童趣”为话题。附：于老师老师讲解示范《社戏》的讲课思路教学目标一、理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。二、学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。三、深入探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。〔课时安排〕三课时〔教学设想〕1．第一课时理清结构把握情节。第二课时研讨课文中的景美、情美、故事美。第三课时深入探究文中的疑难点和语言特色。2教学过程中，突出学生的主动学习精神的培养和探究习惯的养成。故每节课都应该注意给学生自主学习的时间。〔教学过程〕第一课时〔学习目标〕1扫清文字障碍。2理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。〔教学过程〕一、导入童年是美好的、快乐的。我这儿有一首诗：“童年是七彩的梦伴我在床头玩耍童年是弯弯的小船载我在知识的海洋里遨游童年是快乐的小鸟张开翅膀携我在自由的蓝天上飞翔现在啊童年却是一枚小小的铃铛不管春与夏、秋与冬永在我记忆深处放声歌唱……是啊，人们回忆往事，总是充满一种浪漫的理想色彩。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的，这可以从鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中看出来，还可以从今天我们要学习的课文鲁迅的小说──《社戏》中看出来。二、作者简况回顾（有关鲁迅的常识复习）。三、听课文录音或学生分读课文。四、扫清文字障碍。为“读一读，写一写”中的字注音，为学生不易掌握的字注音（根据实际情况作处理）dà
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g相五、研讨课文结构，把握课文主要内容情节。让学生讨论课文的段落结构并归纳各部分的大意。以下供参考：第一部分：平桥村随母归省的生活。
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f1随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境，突出平桥村是我的乐土。2交代乡间生活的小朋友的情况和关系。热情、好客、平等。3写平桥村的乐事：钓虾放牛。第二部分：在赵庄看社戏的全过程。1看社戏前的波折。2去看社戏途中的见闻感受。3在赵庄看社戏。4看社戏后，深夜归航。第三部分：看社戏后的余波。六、小结。突出平桥村的乐土乐事，点明看社戏的过程是事件的重点r