学物理教程》吴锡珑编等等。为学生的自主学习和研究性学习指定了有效的文献资料，如《大学物理》杂志、《物理与工程》杂志、《现代物理知识》杂志、《物理实验》杂志等等实验教材配套齐全，满足教学的需要。
自评分：8分
32实践教学条件
透过211工程和世行贷款的资助，物理实验这一重要实践教学环境和设备已能够完全满足教学要求实验室已经全面开放，实行开放式教学，且效果明显。
自评分：6分
33网络教学环境
《大学物理》网络教学资源建设已经初具规模，一些教学资源如教学课件、网络课件、课程大纲以及其它相关信息等已上网公布，能部分满足学生课外学习和教师备课需要。在教学中发挥了必须的作用。
自评分：6分
4、教学方法与教学手段
41教学方法
多数教师在教学中能够把握教学的重点和难点，讲练结合，能够理论联系实际，善于提出问题，设计问题，引发学生思考，有的教师能够见研究性教学引入课堂，提高学生学习的用心性。总体上，教师能够灵活运用多种先进的教学方法能有效地调动学生的学习用心性，促进学生的用心思考，激发学生的潜能。
自评分：7分
42教学手段
目前，多数教师都在使用多媒体教学课件授课，而且在对课件修改制作上都有较高的水平，能够充分、恰当使用这一现代教育技术手段。此外，制作了多媒体辅助教学，网络教学方面的课件，这些课件都是和国内一些著名高校合作制作，并获得部级的奖励，为教学手段的多样化带给了条件。虽然《大学物理》课时由几年前的130学时缩减为此刻的116学时，但为保证教学质量，物理教学的资料并未削减，教师透过改善教学方法、教学手段，保证稳定教学质量、较好完成教学任务。所以，物理系在精简授课学时、激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面取得必须实效。证明材料见附件
自评分：6分
43考试
《大学物理》课程考试有一套科学、规范、严格的考试制度。采用清华考试题库，期末考试教师研究出题方案，随机从题库抽题，然后教师试作。考题覆盖面广，基础题与应
f用性题目、容易题与难题的比例恰当。阅卷采用流水作业，阅卷教师群众评定分数。考试后任课教师写出课程总结，负责人写出考试总结。虽然各学期的考试结果会有些差别，但考试成绩的分布基本贴合正态分布。最近教育部预评估专家组来我校评估，对大学物理试卷出题和阅卷给与了充分肯定。此外，鼓励教师改革考试考核方法，如搞小测验、小论文、学习总结、读书报告、参加各种竞赛等。所以，《大学物理》考试方法多样性，r