队伍共25人，教授3人，副教授4人，讲师8人，助教10人。其中博士3人，硕士7人，在读硕士10人。40岁以上教师6人，3040岁之间教师5人，30岁以下12人。教师多数既从事《大学物理》教学，也从事专业课教学，学术方面既有理论研究，
f也有实验研究。教学团队中的教师职责感强、团结协作精神好有合理的知识结构和年龄结构，有高级职称教师对中青年教师的培养，物理系制定有科学合理计划，并取得实际效果，近几年，有多人到校外进修，在校内在职读研，有多人晋升高级和中级职称。证明材料见附件
自评分：4分
13教师教学改革与教学研究
物理系定期组织教学活动，平均每学期10次，鼓励教师参与教学改革、课程建设和教学研究。近年来，申请到各类教学研究项目20余项，发表教学研究论文30余篇，获得省部级教学奖励3项，校级教学奖励10余项。证明材料见附件
自评分：8分
2、教学资料
21课程资料
《大学物理》课程教学资料从经典物理到近代物理，物理学理论与工程技术及现代高新技术紧密结合，教学资料新颖，信息量大教学中，及时把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学，研制多媒体教学、网络教学课件，将现代教学手段应用于教学，跟踪物理学最新发展成就，如诺贝尔物理学奖等信息，及时融入教学中。处理好《大学物理》课程与后续相关课程资料关系，教学资料起点高，与后续相关课程重复少。
自评分：10分
22教学资料组织与安排
《大学物理》课程与物理实验课程紧密结合，理论联系实际，融知识传授、潜力培养、素质教育于一体课堂教学与课外作业、网络教学、大学生科研训练计划相结合，培养学生科学素质。教学中，将课堂教学与爱国主义教育、环境保护教育、职业道德教育相结合，教书育人效果明显。近年来，在教师指导下一些学生在公开出版刊物上发表论文47篇，在各种比赛中获奖数十项。证明材料见附件
自评分：6分
23实践教学
大学物理实验能够开出30多项实验，全面开放，供学生选取，实验开出率高，且紧密结合理论课教学。开出的综合性实验、设计性实验能很好地满足培养优秀学生的要求。
自评分：6分
3、教学条件
31教材及相关资料
《大学物理》课程选用的《普通物理学》第五版，程守洙、江之永编，系全国发行
f量最大的大学物理教材，该教材获得国家优秀教材一等奖。教学参考书为学生推荐的都是目前国内比较有名的获得部级或国家级奖的图书，如清华大学的《大学物理学》张三慧编、东南大学《物理学》马文蔚编、上海交大《大r