师表、无私奉献的职业精神。塑造师表形象，增强全体教师职工坚定的职业信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。与此同时，不断加强师德师风建设，坚决杜绝体罚与变相体罚行为，坚决杜绝有偿家教等现象。加强师德考核，实现一票否决，严肃工作纪律，增强法规意识，提升职业素养。3、抓班主任队伍建设，促进班主任专业成长。一是树立、强化班主任责任意识，明确班主任是班级工作的第一责任人。二是加强班主任培训，特别是青年班主任的岗位培训工作。学校坚持组织外出考察学习活动，坚持为优秀班主任、青年班主任创造外出学习、培训的机会，拓展班主任视野。完善班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。（二）抓实德育基础，促进学生文明素养。修订年级段德育主题内容，继续推进德育系列化教育，根据学生特点，结合学生生活实际，把握生活的切入点，将德育内容进行整合，分低、中、高年级段在道德认知、道德情感和道德行为等方面提出具体的、分层次的要求。
f（三）丰富校园文化生活，开创德育新天地。1、环境文化。要进一步建立和完善绿化、净化、美化的校园自然环境，认真策划，精心设计，逐项落实，让每一株草木含情，让每一个角落传神，让每一堵墙壁说话的崭新境界。2、阵地文化。利用班会、广播、黑板报、升旗仪式、国旗下讲话等阵地，进一步创新形式、优化内容，对学生进行全方位的德育教育，并做好相关资料的收集整理工作。3、落实校园文化，优化育人环境，寓德育于良好校园氛围之中，拓展德育空间。学校将坚持开展“养成教育”的学习，营造浓厚的校园文化，张扬广大师生的个性，展示师生的精神风采。（四）积极依托社区资源，开展家庭学校教育，形成合力。1、进一步健全家委会组织机构，加强对家委会成员的组织协调工作，充分发挥家委会、社区的优势，用社区的力量来带动家长，促使其他家长对学校工作的理解支持。2、开展多样化的学习培训活动。3、充分发挥家长优势，共建共享优势资源，请有特长的家长参与教育管理，邀请家长共同参与学校的教育教学活动，并对整个活动的开展作相应评价。五、工作安排本学期以“学党史，颂党恩，跟党走”为主题，开展建党90周年系列庆祝活动。通过学校少先大队，创造性开展读书、演讲、演唱、升旗仪式、主题班队会，社会实践等丰富多彩活动，对学生进行政治思想，爱国主义，集体主义和社会主义思想教r