国妈妈”叫什么名字，她又是什么时候出生的呢？5教师板书：祖国妈妈的生日名字中华人民共和国出生日期1949年10月1日教师【引读】1949年10月1日，祖国妈妈诞生了。同我们一样，她也有一个好听的名字，叫“中华人民共和国”。我们把祖国妈妈出生的这一天称为国庆节。活动四：利用“设计”手段—创造1、师生看海内外华人庆祝国庆的录像2每个地方都有自己庆祝“祖国妈妈生日”的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢？。让学生进一步感受海内外华人百姓都用不同方式庆祝国庆，体会做一个中国人的自豪。）4知识回顾这次活动我太高兴了，因为我跟你们学到了很多很多，你们有收获吗？（学生自由发言教师小结：通过这节课我们知道了1949年10月1
f日，祖国妈妈诞生了。同我们一样，她也有一个好听的名字，叫‘中华人民共和国’。我们把祖国妈妈出生的这一天称为国庆节。同时也看到了许多国庆节的图片，祖国度过了自己的生日，我们也在与伟大祖国同享欢乐的过程中，获得了很多的收获，可以说我们此时拥有的幸福和快乐都是祖国给予的，让我们一起感谢我们的祖国，再一次祝愿祖国生日快乐。让我们一起唱一首《生日快乐》歌。【师生同唱《生日快乐》歌】2、课后拓展延伸你知道我们今天幸福的生活是怎样来的吗？不知道没关系，回家可以去找找报纸、看电视、问问父母。下节课，咱们一起来说说！
第2课时【活动目标】1通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛，增进对祖国及亲人的热爱。2能和家人一起搜集国庆节的相关资料，并知道有关祖国的基本知识。3在一起回忆、汇报与他人交流国庆见闻的过程中，重温节日的喜悦，加深对国庆的理解和认识。4在教师的指导下，与同学合作完成展板，发展创造性和合作精神。【活动过程】一）亲情导入1师：还记得我给你们布置的三个任务吗？快把自己的收获放在桌子上。教师巡视每一个学生的桌面，对准备资料充分的学生给予肯定和表扬。3师：这次活动我们就一起来分享你们各自的收获，好吗？二）交流分享1经历交流。师：七天的时间，我想你们身边一定发生了许多事，谁愿意选一件最想告诉大家的事来说一说？2图片交流。师：同学们在感受着我们伟大祖国生日喜庆的同时，还收集了很多有关国庆的图片、照片，下面我们一起来分享一下。
f（1）小组交流。师：先把你的收获在小组里说一说。学生四个人一组进行小范围交流。（2）集中汇报。师：怎么样才能让更多的人分享到你的所见所闻呢？生1r