观察植物细胞实验
教学目标：1．知识目标：（1）阐明植物细胞的基本结构。（2）阐述制作临时装片的基本方法步骤。2．能力目标：（1）尝试自己制作临时装片。（2）运用显微镜观察生物细胞（3）尝试绘制植物细胞的结构简图。3．情感目标：（1）观察世界的乐趣，交流观察的体会与感想。（2）确立实事求是的态度，养成细致观察的好习惯。教学重点与难点：1．重点：巩固使用显微镜的要点，学会制作临时装片的基本方法和步骤。初步学会绘制植物细胞的结构简图。2．难点：制作临时装片的基本方法和步骤，初步学会绘制植物细胞的结构简图。教学准备：洋葱鳞片叶，番茄（或西瓜等成熟果实）的果肉，新鲜的黄瓜，清水，碘酒溶液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜甘油，媒体课件。学生课前准备：
学生预习，自愿准备，感兴趣、可观察的植物材料，如：洋葱、成熟的番茄、黄瓜（西瓜、苹果）等；3H铅笔，尺；兴趣强烈的学生提前跟随老师学做临时装片。教学方法及教学思路：利用实验、课件、视频等激发学生兴趣，参与实验教学、指导学生实验操作，解决实验的难点，启发学生，引导，帮助学生分组实验。本课的设计内容包括以下几个部分：1、复习显微镜的使用，为实验进行做基础；2、课前欣赏，激发兴趣；3、合作交流，解读探究；4、实验操作；5、归纳交流；6、小节与收获教学过程一、复习显微镜的使用，为实验进行做基础。
以小组为单位动手使用显微镜，复习、巩固上节课的学习内容，为本节课做准备。检测学生的操作，进行教学反馈，发现问题及时解决，指导、纠错、表扬。二、课前欣赏，激发兴趣展示各自准备的生物材料，想探究它们的结构组成，表现出强烈的兴趣和探究欲望，气氛活泼。导言：学会操作显微镜、可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？三、合作交流，解读探究
辨析、思考得出结论：观察的材料要薄而透明，从而进一步明确要先制成玻片标本方可观察。三种常见的玻片标本种类
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f四、实验操作自主学习教材4245页制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的目的、材料用具、方法步骤，协助介绍、补充说明（尤其是学生首次接触到的陌生的材料用具，如染色剂碘酒溶液、提示制片的主要步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸）
引导众学生提出问题、解决问题。
注：应用此策略目的在于让学生自主发现实验当中的“注意事项”和规范操作。注意引导学生围绕实验的方法步骤提问、思考，以解决不解之处，扫除制r