度的人口比较多。印度这个美丽、富饶而又神秘的国家引无数人向往，今天我们一起来了解和认识这个美丽的国度。
《西游记》
1印度（古印度，天竺）；2佛经；3各抒己见。（了解学生预习状况和知识面情况。）
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f【学习目标】我们将从三个方面学习这个国家：1位置2地形3人口
【学习新课】1位置首先，我们一起来看一下它的位置。（1）观察这幅世界地图并思考：印度位于世界
的什么位置？
学生得出亚洲、亚洲南部、南亚等答案。
板书1位置2地形3人口
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第935分钟
讲授新课
印度位于世界的南亚地区。在这里老师有个疑问：南亚具体是哪里呢？不知道的话我们一起打开教材30页读《阅读材料》的第一自然段。这就是南亚地区。（2）接下来我们一起来了解一下它的海陆位置。在这里，老师有三条小船，同学们看小船的位置，观察地图，对应一下，请同学指出小船所在的海域。
答：不知道（无声）。
学生答：阿拉伯海、孟加拉湾、印度洋。
板书印度在世界的位置。
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f我们之前学过了一些世界著名的山系，大家观察印度北部地区的山系上是什么山脉？
这样呢，我们就确定了印度的海陆位置：印度东濒孟加拉湾，西临阿拉伯海，北临喜马拉雅山脉，位于印度洋以北。
答：喜马拉雅山脉。
板书印度的海陆位置。
2地形了解了印度的海陆位置，我们还需要了解印度的地形。在之前的课上，我们已经认识了很多地形单元，比如：盆地、山地、平原、高原等。下面同学们一起来看教材上的图734，我们一起来观察印度的地形。观察地形，找出主要的地形单元，试着概括一下印度地区的地形分布特点。
学生先找出印度的地形单元，再加以概括的说出答案。
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教师总结：印度地形分布特点北部：喜马拉雅山山地中部：恒河平原南部：德干高原
板书印度的地形。
3邻国
在这里，我们还有一种方法来确定印度的具体
同学们
位置，那就是：指认出印度的邻国，并说出其在印观察书上的
度的哪个方位。接下来给大家1分钟时间观察地图，地图，迅速记
一会儿同学回答，大屏幕上地图所在数字的位置指忆。1分钟后
的是哪个国家？
举手抢答。
要求：四个为一组的说出，两名同学回答。
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教师总结：1巴基斯坦3中国5缅甸7斯里兰卡
2孟加拉国4尼泊尔6不丹8马尔代夫
板书印度的邻国。
4人口（1）人口情况。在上课之初，有同学在描述他
所了解印度的信息中，提到印度的人口数量多，多到什么情况呢？我们一起来下r