教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图
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激发学生的兴
趣导入话题。
学习新单词并
根据标题和图
片预测听力内
容。
为听力输入和
口头输出做铺
垫。
话题导入信息输入
语言梳理和运用
根据标题和图片学习新词汇并预测文章内容。
活动二听主体部分获取细节信息。
在核对答案过程中引导学生用ca
ca
’t表达个人的技能。
回归文本内化、梳理信息。
口头访谈自己的好朋友的个人信息及技能。
活动三获取表示个人信息的关键词。在核对答案过程中引导
学生用功能句表达个人的信息。
活动一获取主旨大意验证预测内容指导听力技巧。
fStep2
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学生案
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学生案
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学生案
引导学生通过
听主旨句和关
键词选出对话
大意。
通过听对话获
取关于Tom技
能方面的具体
信息。
通过听对话获
取关于Tom个
人和语言方面
的具体信息。为
输出做准备。
Step3
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Books
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学生案
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