致世界其他国家和地区的资源受到严重破坏，进而导致全球生态环境失调。日本这些
使学生在民主、宽松、和谐的教学氛围中，学生的思维插上了腾飞的翅膀，飞得又远又高，他们敢于想、善于想、乐于想，思维的火花不住地迸发。
要保护生态环境，不允许随意砍树，做法是不可取的，地球但生产和生活中又需要大量的木材，的生态环境需要我们该如何解决这个问题？3你是日本的渔民，日本的国民很喜欢吃生鱼片的，不仅本国需求量大，还大量向海外出口，但日本国土狭小，海域有限，你有什么办法可以捕获到更多的鱼？现在大家再站在世界人民的角度，又该怎样看待这些问题？1、日本人的传统服装是（C）检测导效A旗袍A东京B西装B横滨C和服C大阪D牛仔服D神户C劳动力丰富2、日本目前最重要的对外贸易港是（BD）大家共同保护的。
3、日本工业主要集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸一带的主要原因是（AB）A接近消费地区B接近对外贸易的海港D工业用水方便4、下列关于日本经济的叙述，正确的是（A）A日本是世界上的经济强国B日本工业布局分布均衡C日本的农业现代化程度高，许多农产品产量居世界前列5、从中东波斯湾沿岸运往日本的石油要经过马六甲海峡运输，所以，该海峡又被日本人称为“海上生命线”。6、按世界的人种分，日本人属黄种人，居民中人数最多的民族是大和族。7、开放题：从地理的角度，探讨日本作为一个经济大国对中国发展的影响。（提示：从资源、市场、地理位置等方面来探讨。）作业设计板书设计完成本节练习册的相关习题。二、发达的加工贸易经济：1、日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？有利条件1丰富的人力资源2较高的科技水平3岛国的优势不利条件：自然资源缺乏2、日本的主要工业部门三、东西方兼容的文化1、民族构成2、传统文化和现代文化的交融3、中日文化交流
f学案导引：学案导引：1、日本加工贸易型经济的生产和销售有什么特点？2、日本在保护本国资源的同时，对其他国家和地区造成了哪些危害？3、日本经济对外依赖严重，会对日本经济带来那些影响？4、为什么日本会形成东西方兼容的文化？教学反思：教学反思：充分体现了新课程标准的基本理念，构建了开放式的地理课堂，通过师生互动、生生互动拓宽了学生的学习空间，满足了学生的多样化需求。改变了学生的学习方式，根据日本的国情分析出日本经济的发展战略，学生从中明白了道理也学会了分析一个国家经济策略的方式、r