两车移近时相互排斥，松手后两车同时向后退．
实验三：课外活动时，用手将陶土捏成各种形状．
请你：
1找到相同的器材没有陶土可以用橡皮泥代替，重新做一下上面的实验．
2回答：以上三个实验分别说明的问题．
实验一：_____．
实验二：_____．
实验三：_____．
答案：
实验一：力可以使物体的运动状态发生改变．
实验二：相互不接触的物体之间也能产生力的作用．
实验三：力可以改变物体的形状．
8、力的性质：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。即：物体间力的作用是
相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
课后习题：
2、如图所示，用细线将圆环悬挂在天花板上，请你在图中画出物体所受力的示意图（注意不同要求）属于平衡力的是：圆环受到的重力和细线对圆环的拉力。
3、如图所示，帅帅同学在用75N的力推箱子，请画出他对箱子的推力示意图．
解析：力F的作用点在手与物体接触的地方，方向是水平向右．31如图所示，一位同学在水平用力推箱子，请画出箱子受到的重力、支持力及推力的示意图．
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f4、如图所示，两只小船静止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，小船都运动起来．此现象说明：1_____2_____．答案：物体间力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态
1、请举例说明：（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的三要素的关系
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f第二节、弹力
1、弹力
（1）弹性物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
（2）塑性物体受力发生形变，形变后不能自动地恢复原来形状的性质叫塑性。
（3）弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
①弹力的大小与物体弹性强弱和弹性形变量的大小有关。同一物体发生弹性形变越大，产生的弹力就越大。
②弹力产生的重要条件发生弹性形变；两物体相互接触。
③生活中的弹力拉力支持力压力推力。
④例：放在桌面上的水杯，受到桌面对它的支持力，它是弹力；桌面受到水杯的压力，它也是弹力。
⑤物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。
2、弹簧测力计
（1）测量力的大小的工具，叫测力计。实验室常用弹簧测力计测量力的
大小。还有：握力计、弹簧秤、托盘秤。
（2）弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长
量就越长。即：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）。
①结构：弹簧、r