科技教育活动方案《鸟是人类的朋友》
一、活动背景大自然中的大多数鸟是益鸟，为人类作出了很大的贡献，是人类的朋友。保护益鸟，维护自然界的生态平衡是每个人应尽的义务。而这种意识应从儿童抓起，因此，设计这一活动方案旨在引领儿童走进鸟的世界，认识鸟、了解益鸟，保护益鸟，帮助儿童建立起保护环境的思想观念，自觉成为鸟类和环境的保卫者。二、活动目标1、通过实施活动，使学生能亲自开展调查，增加对鸟类的认识及常见益鸟生活习性的了解，培养学生的观察、思考和创造能力。2、通过活动，使学生初步树立爱鸟、护鸟、保护环境的思想意识。三、活动对象：程郭中心小学三年级学生活动人数；96人四、方案主体部分活动（一）收集鸟的资料1、活动内容：通过各种途径，收集各种鸟的资料，丰富学生形成与活动有关的经验。2、活动步骤：a、鼓励学生运用各种方法，各种途径收集鸟的各种有关资料，包括上网，百科书，鸟的挂历，卡片，图片，玩具等等。b、师生共同整理收集到的鸟的资料，如鸟的巢，鸟的喙，鸟的羽毛等等。3、活动引导：a、教师与学生共同参与收集到的鸟的资料，并提倡家长、孩子一起查找（如利用休息日上新华书店查找资料等等），从而扩大孩子对鸟的认识，扩大有关鸟的各种经验。b、在这过程中要注意学生提出的各种问题，使学生成为问题的提出者和探索者。活动（二）：认识鸟类1、搜集鸟的图片、录像等资料，认识各种鸟。
f2、搜集各种鸟的叫声，并能根据鸟叫声判定它是什么鸟。3、研究鸟身体各部分的名称。4、调查在我们生活的地区有那些鸟。5、了解常见的几种鸟类的生活习性。如；鸟的飞行，鸟的栖息，鸟的生活环境，鸟的食物及鸟的天敌等。活动（三）：小鸟的巢1、知道鸟巢的特点和功用。2、学习用密集的线条画出小鸟的巢。准备：1、各色彩笔、纸张。2、各种鸟巢得的图片和录像。过程：1、请学生说说知道的小鸟？2、小鸟的家在哪里？学习名词：鸟巢。3、通过网上下载的小鸟的巢图片，观察鸟巢的结构，并知道它的功用。4、讨论：小鸟是怎样做巢的？鸟妈妈是怎样保护小鸟的？鸟类是怎样抵御强烈的阳光、风雪、寒冷和野猫的袭击的？5、教师小结：鸟巢的作用。6、请小朋友用多种材料为小鸟们做巢：第一、二、三组学生画鸟巢：要求把鸟巢画得大一点，画得仔细一点。幼儿根据能力可增画小鸟、鸟妈妈或树木。第四、五、六组学生用橡皮泥粘鸟巢。活动（四）：小鸟回家目标：1、用不同图形组合画鸟。2、初步有环r