《软件工程课程设计》教学大纲
英文名称：课程编码：上机学时：大纲执笔人：一、课程目标
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070472学分：3适用专业：参考学时：3周实验学时：3周
计算机科学与技术（专升本）
系（教研室）主任：李震
《软件工程课程设计》是实践性教学环节之一，是《软件工程》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握软件工程的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握软件开发的基本过程，将理论与实际相结合，应用现有的CASE工具和软件开发文档规范，完成一个基于数据库的应用系统（DBAS）的设计与实现，把理论课与实验课所学内容进行综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高学生的综合运用能力和创新能力。通过本课程学习，使学生掌握软件开发的基本概念、软件开发技术和流程；独立完成所有程序、文档的编写和调试工作；开发一套基于CS或BS结构的基于数据库的应用系统。形成数据库设计开发的基本能力；提高综合运用理论知识解决实际问题的能力。二、基本要求1、课程设计要求学生按项目分组进行，每个项目组由10人左右组成，可根据分组情况分别担任项目经理、技术经理、软件工程师、测试工程师、配置管理员、数据库管理员等角色。2、在规定的时间内完成1个小型项目的计划、需求分析、设计、编码、测试和交付的全过程，要求按照软件企业的正规开发流程组织实施，并按照给定的文档规范标准撰写相关文档。3、每组完成一个项目，题目可为学生信息管理系统、图书管理系统、在线考试系统、网上购物系统、超市管理系统等，也可自拟题目，但要经教师审核。4、项目实训集中在机房进行，每天考勤，学生每天填写工作日志，每周进行周总结。三、教学内容与学时分配建议1、实训内容（1）选题并制定项目开发计划1天
f由学生自愿或推荐选出项目经理，并成立项目小组，项目经理召集小组成员根据教师提供的题目进行选题，也可自由命题但要经教师审核通过。针对所选项目讨论开发计划，明确项目的大小、范围、复杂度等，进行任务分解与任务分配，确定任务进度，确定完成项目的环境和工具，由项目经理完成《项目开发计划》。（2）需求分析2天
对系统的功能及性能需求进行分析，在项目组内答辩评审后，由任务承担人完成《需求规格说明书》。（例如采用面型对象的方法进行需求分析，用Ratio
alRose工具进行UML建模。测试负责人组织书写测试用例。）（4）概要设计1天
在项目小组成员的配合下，任r