原地双手前抛实心球教案
一、设计意图
以多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，本课的实心球既是投掷器材，也是游戏及竞赛活动的中介物，活动中发挥学生的主体性和能动性，在“一物多用”中尽展实心球的功用。力争一堂平实而富有常态化的体育课。
二、主要特色
1、体现“一物多用”的设计思想；展现多种趣味学练形式。
2、灵活运用游戏及教学情景，将枯燥的投掷和单调的奔跑变得生动而有趣味。
3、通过球操熟悉球性鞭打的辅助练习徒手的完整练习投过横绳投远一系列的教学，逐步突破重点与难点。
3、抓住教学时机，结合教材本身的教育功能，利用笑脸奖励稳定学生情绪、控制纪律并渗透安全教育
三、教学过程
授课学校
年级
五年级
学生人数
40人
课型新授课上课时间
年月日
任课教师
（小学）
重
1、投掷：原地双手前抛实心球教学内
点重点：原地双手前抛实心球的动作要领及用力顺序
容2、游戏：障碍跑、跳
难难点：蹬地、收腹、挥臂的连贯配合
点
1、通过练习，使学生知道原地前抛实心球的动作要领及用力顺序
教学目2、通过障碍跑、跳游戏，发展奔跑、力量等体能以及协调素质。
标
3、在学练和竞赛中培养勤练善思习惯、互助合作精神和安全规范意识。
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
强时
组织形式及安全措施间
度
1、指定集合地点整1、体委集合队伍
组织：成四列横队
队课堂常开始部规
2、向学生问好分
2、向教师问好2
3、识记学习内容
要求明确目标，主动学习，安全第一，互小帮互学。
3、提出课堂教学内与目标，明确学练
容、目标与要求要求
f1、游戏：123木头
2
人
（音乐：运动员进行1、听到音乐止迅1、游曲）听音乐要求在游速做出反应。戏：123戏的过程中模仿一木头人些体育运动，听到音
乐止，静止不动2、积极参与游戏
准备部
2、游戏：《传球接活动
分
2、游力》
戏：《传
球接3、实心球操：力》
1）、体侧运动；3、实心
23、有节奏的做好带球操和辅助练习
球操2）、腹背运动；
1、组织：散点要求：遵守游戏规则。2、组织，两臂距离散开★★★★★★★★★★★★★★★★小
☆到中
●●●●●●●●●●●●●●●●要求：遵守游戏规则
3）、全身运动
3、两臂距离散开
4）、跳跃运动
2
1、学生观看示范、认真听讲解
要求：动作有力、到位、协调、组织1：
★★★★★★★★
2、进行辅助练习：
★★★★★★★★
1、教师边讲解边示
1、上步
双手手指重叠后
范r