《设置动画效果》教学设计
教材分析本课是贵州科技出版社《信息技术》小学六年级下册第一单元制作多媒体报告中的第4课《设置动画效果》学生在前面的学习中已经掌握制作演示文稿的基本方法，本课内容是介绍幻灯片动画效果的设置（整张幻灯片动画设置和幻灯片当中各种对象的动画设置）。
学生分析该课时的学习对象为六年级的学生，从小学三年级开始学习信息技术，已经对信息技术知识有了一定的认识，在本学期的前三年节课的学习中，学生已经掌握了幻灯片的基本操作，学生学习信息技术的兴趣浓厚，积极性高，自学能力和探索能力也很强，都为该课时打下了一个坚实的基础，但是由于学习的差异性，有的同学对知识的接收要慢一些，所以在课程的设计上老师应用“以优代困”的方式来解决这一问题。
教学目标
（一）知识与技能（1）、能够了解PowerPoi
t演示文稿整张幻灯片和幻灯片当中各种对象的动画效果设置的方法；
f（2）能够初步学会整张幻灯片动画效果的设置。（3）能够了解“自定义动画”的操作方法。
（二）过程和方法1、知道整张幻灯片和幻灯片当中各种对象的动画效果设置的方法的操作过程；2、知道PowerPoi
t演示文稿“自定义”动画效果的不同表现；3、知道怎样合理应用动画效果；
（三）情感、态度和价值观1、培养学生正确操作、探索、比较的能力；2、培养学生的审美情趣和合理利用资源的能力；3鼓励学生与学生之间团结协作，大胆展示作品，自我表现的能力，进一步培养学生学习电脑的兴趣。
教学重点掌握幻灯片切换和自定义设置动画的方法。
教学难点“自定义”设置动画，学生合理使用动事效果和审美情趣的培养
教学方法设置情境、任务驱动、小组协作、作品点评激励、总结（完成任务）。
学习方法
f教师演示：结合课程特点，着重演示重难点，反复多演示几遍难点。
练习法：在问题中逐步了解学习内容，在交流中学会方法。协作法：小组协作，相互帮助，促进自我改进，学会合作。
教具网络教室
教学过程一、情景导入同学们喜欢看动画片吗？想看吗？那我们就一起来欣赏
《小免子乖乖》（播放幻灯片）喜欢吗？这就是用我们上几节课学习的软件powerpoi
t来制作的，同学们想学吗？那就跟我一起来吧！
出示课题：第4课设置动画效果二、讲授新课
师：本节课我们有二个任务：动画命令有“预设动画”、“自定义动画”两个，下面我们先来学习“整张幻灯片”命令的使用。
首先我们先来“热热身”对“整张幻灯片”动画效果的设置；学习使用“整张r