们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。6、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。7、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
f8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。
9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。
10、针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，
并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。
11、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置
有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等家庭作业全批全改，一定
要提高家庭作业的质量。
12、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
六、本学期的教研课题：初中英语书面表达能力的培养和提高
具体实施方法：从简单的造句开始，加强在每个单元里出现的写作练习以及考试试题中
的作文。
七、教学进度安排
第1周第3周U
it1Willpeoplehaverobots
7课时
U
it2WhatshouldIdo
7课时
第4周第6周U
it3Whatwereyoudoi
gwhe
theUFOarrived
7课时
U
it4HesaidIwashardworki
g
7课时
第7周第9周U
it5Ifyougotothepartyyou’llhaveagreattime5课时
Reviewofu
its15
2课时
第10周迎接期中考试
第11周第13周U
it6Howlo
ghaveyoubee
collecti
gshells
7课时
U
it7Wouldyoumi
dtur
i
gdow
themusic
7课时
第14周第16周U
it8Whydo
’tyougetherascarf
7课时
U
it9Haveyoueverbee
toa
amuseme
tpark
7课时
第17周第19周U
it10It’sa
icedayis
’tit
5课时
Reviewofu
its610
2课时
第20周迎接期末考试
雷林2013225
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