浅谈班主任在班级管理中的作用
班主任是保证学校教学秩序正常化的基本力量，是提高教育教学质量的重要保证，是全面推进素质教育的非常重要的一环，新课改形势下班主任班级管理既需革新，传统管理也要并重。
班级管理工作是学校整体工作的重要组成部分，直接影响和左右着学校的教学工作，也是学校育人的重要形式。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。作为班集体建设者、指导者的班主任，要管理好一个班级，一方面需要班主任做大量的深入细致的工作，另一方面还需要班主任不断学习别人的先进经验。通过本次班主任培训，我通过听讲座、看文献、查资料吸取了许多专家和班主任先进经验，自己管理班级的水平提高了很多。我认为要管理好一个班集体，必须要做好以下几方面的工作：一、制定班集体的奋斗目标
要管理好一个班集体，首先要和学生一起制定班集体的共同奋斗目标，这个目标是班集体的理想和前进方向。班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。而且这个目标应该是一年、应该学期、一个月、一个星期目标的整体结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应该结合本班学生的思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标，在实现目标的过程中，每个集体目标的实现，都是全体成员共
f同努力的结果，要让他们共同分享集体获得成绩和荣誉的快乐和幸福，从而使他们形成班集体的荣誉感和责任感。
比如我上期所任的班级，刚分班时，学生基础差，总是表现出散漫，毫无责任等特点。上课也是一问三不知，就算知道答案的，也不举手回答问题。整个班级死气沉沉，经常是我自问自答。还有，班内学生上课不认真，下课你追我赶，作业不交，卫生不做，毫无集体感可言。查找原因，大都是没有学习目标，对自己缺乏信心。针对此情况，运用网络培训所学到的经验，及时选举新的班委会，召开班委会，和他们探讨并制定管理班级的各个时期目标，在班会上通过。让全体同学以此为起点塑造一个全新的我。短短的一个多月，全体同学实现了一个又一个的短期目标，流动红旗也一面接一面挂上墙。我还针对班级死气沉沉的现象，开展各种活动，如：如辩论赛，游戏，集体活动。在辩论赛中，学生们针锋相对，互不相让，既阐明了自己观点，又从辩论赛中汲取了丰富的知识，还学会注意倾听别人的说话，又学会了大胆发言。同学们之间的关系也在无形中拉近了；通过集体活动，同学们学会了r