二年级数学上册教学计划
（20182019学年度第一学期）
紫都台学校安妮
f二年级数学上册教学计划
一、学生情况分析
本学期我继续担任二年（2）班的班主任，本班学生21人，其
中男生14人，女生7人。经过了一年的数学学习后，基本知识、技
能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐
于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内
容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学
习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体
现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该更多关注的是
使已经基本形成的兴趣，再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成
功体验所获得的乐趣。关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，
让学生逐步爱上数学。二、教学目标1数与代数第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的
计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
第五单元“25的乘法口诀”，第八单元“69的乘法口诀”。在这两个单元的学习中，学生经历25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
f第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
第二单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。
2图形与几何第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活r