实验结果，我就仅打开了他自己的实验结果给他本人查看，并给他进行了一定的说明。B在一项欺瞒对被试无害的实验中，为了控制实验的反应性，我没有告诉被试实验的真正目的，到实验结束完成后告诉他全部的真相C实验进行到一半，被试提出不舒服，我跟他说为了实验的完整性，做完实验才能走。D老师在课上跟学生说，期末成绩有一部分，必须以参加实验、听两场讲座或者写一篇著作的读后感才能获得的。本题参考答案：C30、一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易识记，则材料是A自变量B因变量
fC控制变量D无关变量本题参考答案：A31、在一个实验中，被试的简单反应时是300ms，辨别反应时是450ms，选择反应时是850ms，该被试的选择时间是A550msB400msC150msD100ms本题参考答案：B32、在唐德斯（F．C．Do
ders）的减法反应时实验中，A、B、C三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时，它们的关系为ARTA＞RTB＞RTCBRTB＞RTC＞RTACRTC＞RTA＞RTBDRTA＞RTC＞RTB本题参考答案：B33、在心理学研究报告中，阐明研究所使用的被试、仪器设备和实验程序等情况的部分属于A引言B方法C结果D讨论本题参考答案：B34、考察7、8、9岁三个年龄组女生对四种不同材料的不同学习效果，其实验处理有A3种B4种C7种
fD12种本题参考答案：D35、在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，但也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效度是A内部效度B外部效度C构思效度D统计结论效度本题参考答案：B36、下列哪种研究方法被认为可以直接考察事物之间的因果关系A相关研究B实验法C观察法D调查法本题参考答案：B37、在心理学实验中，用来控制研究参与者偏差和研究者偏差的方法是A控制组B相关法C随机分配被试D双盲实验本题参考答案：D38、甲运用韦克斯勒智力量表测量乙的智商。在测量过程中，甲急于早点测完，于是有意无意地提示乙某个题该怎么解答。最后测得的结果表明乙的智商高达180，而实际上乙的智商只处于中等水平。甲对乙的这种影响称为：A顺序效应B实验者效应C霍桑效应D安慰奖效应
f本题参考答案：B39、在教育与心理实验研究中的被试内设计具有如下特点A同一被试接受一次以上的实验处理B不同被试接受不同的实验处理C一部分被试接受一次以上的实验处理，一部分被试只接受一次实验处理D所有被试只接受一次实验处理本题参考答案：A40、在2×4的实验设计中，研究的因素有A2个B4个C6个D8个本r