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浅谈小学英语教学中的赏识教育
作者：吴永云来源：《课程教育研究学法教法研究》2018年第22期
【摘要】爱迪生说过：自信，是成功的第一秘诀。自信心对于每个人都很重要，对学生来说更是如此，愈是自信、愈会成功，愈成功自信心越强。赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。小学生是学生，是人，是学习的主人。每个学生都有一定的优点，也有他的缺点，教师应该尊重学生的一切，从实际需要和发展出发，树立正确的学生观。在小学英语学习中，教师要尽可能的发现并放大学生的优点，培养学生的自信心，用足够的鼓励夸奖，帮助学生摆脱自卑。还要赏识学生，使他的才能得到更好的发挥。【关键词】小学英语；赏识教育【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】20953089（2018）22023501赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中本质的需求就有渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，发现并表扬，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；相反的批评教育的特点是注重孩子的弱点和短处小题大作、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不只是好孩子应该赏识，所有的孩子都需要。孩子是脆弱的，敏感的。适当的赏识是一种正确的爱，也是对孩子的一种鼓励和赞赏！一、发现并放大学生的优点，培养学生的自信心爱迪生说过：“自信，是成功的第一秘诀。”自信心对于每个人都很重要，对学生来说更是如此，愈是自信、愈会成功，愈成功自信心越强。那么在英语教学中，应如何培养学生的自信心呢？这就需要教师会用一双慧眼去发现学生身上闪光的东西，去努力认真地调动学生地潜能，让学生感到“我能行！”使他的自信心在每节课中得到培养。我班有一个学生叫张聪，歌唱得好，但考试从来都是倒数第一。由于他屡遭失败，使他失去了自信，失去了学习的兴趣。为了帮助他树立学好英语的自信心，我首先有意识的让他在课堂上独唱中文歌曲，得到大家的喜欢；并单独教他学唱简单的英文歌曲“Hello，Howareyou？”，在多次练习之后，我帮他把这首歌录到手机里，拿到课堂上放给同学听，同学们都感觉像小歌星在唱歌一样，赢得了热烈的掌声，他第一次听到了掌声，尝到了成功的喜悦，慢慢地，我引导他把这种喜悦迁移到英语知识的学习上，从此激r