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第一单元家庭、学校和社区
单元教学目标1．体会家庭生活的温馨、家庭成员之间的关爱，增进对家庭爱的情感。2．了解本校开展的各项活动、校园文化及学校的发展变化和取得的成绩，增强对学校的亲近感。3．了解都市型社区和乡村型社区的不同特色，体验社区公共设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护公共设施，尊敬社区中为人们服务的人4．学习从多侧面、多角度分析和认识问题的方法。单元教学重点1．体会家庭生活的温馨、家庭成员之间的关爱。2．了解本校开展的各项活动、校园文化及学校的发展变化和取得的成绩。3．体验社区公共设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护公共设施，尊敬社区中为人们服务的人。单元教学难点学习从多侧面、多角度分析和认识问题的方法。教学时数六课时
第一课我爱我的家
教学目标1懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。2通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
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3通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
教学重点通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。教学难点了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。教学方法自主学习与合作交流相结合。教学准备1可开展的教学活动。A收集一张自己家居的照片或画一幅自己家居的图画，把它介绍给大家，再贴在教材上。B讲一个自己家庭中人员（包括自己）特别想家的事例或自己家庭生活中的故事。C小组讨论：怎样做个爸爸妈妈的好孩子？D做一个家庭小调查。把调查的内容写下来，并交流调查后的感想：自己从中知道了什么？发现了什么？2可能遇到的教学难题及对策。A教材中的范例都是理想化的较完美的家庭，但现实生活中有家庭缺陷的孩子可能会在别的孩子在感受家人的温馨和快乐时产生不良心理反应，在教学中教师要给予关怀。B由于受农村“重男轻女”思想的影响，有些女孩在家地位低，受到父母的虐待，教学时她们对家、对父母的情感会有些偏激。同样，教材在这方面涉及内容较少，对这种情况，我们一定要跳出教材，教会孩子学会应对困境，同时，要向学生伸出援助之手，多与家长
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沟通，动之以情、晓之以理，用教师的爱打动其父母开导其父母。教学时数二课时第一课时教学内容教材第23页教学目标1懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲r