5注重继承性与变革性相统一二十三、简述德育的途径
口诀：家庭学校社会班级品德学科共青团1品德课和其他学科教学2社会实践活动3共青团和少先队教育4校级教育活动5班级教育活动6家庭工作二十四、简述我国新时期师德规范的特征
口诀：一理念三结合1体现了以人为本的教育理念2坚持继承与创新相结合3倡导性要求与禁行性规定相结合4自律与他律相结合二十五、简述教学的基本任务
口诀：德智体美双基1使学生掌握现代的科学系统文化知识，形成基本技能、技巧2发展学生智力，特别是培养学生创新精神和实践能力3发展学生体力，提高学生的身心健康水平4培养学生高尚的审美情趣和能力5养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质二十六、简述我国中小学常用的教学原则
口诀：直启巩循理因思及量1直观性原则2启发性原则3巩固性原则、
f4循序渐进原则（系统性原则）5理论联系实际原则（增加必要的乡土教材）6因材施教原则7科学性与思想性相统一原则8及时反馈原则9量力性原则二十七、简述班集体具备的四个特征
口诀：目标结构准则氛围1明确的共同目标2一定的组织结构3一定的生活准则4集体成员之间相互平等、心里相容的氛围二十八、简述班集体的教育作用口诀：三个有利于（自我群体社会）1有利于学生形成自我教育能力2有利于形成学生的群体意识3有利于提高学生的社会交往与适应能力二十九、简述班集体的形成与培养的途径与方法
口诀：三建立（确立）一组织一培养1确定班集体的发展目标2建立班集体核心队伍3建立班集体正常秩序4组织形式多样的教育活动5培养正确的舆论和良好的班风三十、简述班主任如何对学业困难学生进行教育
口诀：帮助激活争取改进1帮助学生锻炼学习毅力，培养良好的学习习惯2激活学习动机，消除厌学情绪3争取家长和社会各界力量的有效支持，构建良好的支持系统4改进学生评价方式，构建良好的支持系统三十一、简述班级活动设计与组织的原则
口诀：生命生成开放个性1生命性原则2生成性原则3开放性原则4个性化原则三十二、创新教育的实施原则口诀：基层主动放个饭代1基础性2层次性3开放性4活动性5示范性6个别性
f7民主性8现代性
三十四、学习策略的原则口诀：煮花生特有效1主体性2内化性3生成性4特定性5有效性（有效监控性和个人效能感）
三十七、简述夸美纽斯教育思想口诀：寻大直智班泛（寻大侄子拌饭）
三十八、简述赫尔巴特的主要教育思想口诀：一（一个教育原则）r