？联系实际说一说，在小组中讨论交流一下。生：讨论交流师：读后你有什么感受？板书：有限生命，体现无限的价值师：老师给大家带来了有关杏林子的资料。杏林子是一位一生有
f五分之四时间都在与病魔作斗争的人，虽然她只有小学文化程度，却出版了40多个剧本、散文集等，还创立了伊甸残障基金会，鼓励和帮助了一大批残障人士远离黑暗，走向光明。她正是用她的整个生命历程告诉我们：生命的最大意义就是生命的永生。这也正是杏林子所要告诉我们的只要对社会做出贡献，就是有限的生命，体现出无限的价值。像雷锋虽然离我们很多年了，但他的精神影响着一代又一代的人，他的这种精神就是生命的永生。师：当你听了老师的这组资料后，你对生命一定有了新的认识，你能说一说吗？生：自杀现象。生命不仅仅属于自己，任何时候，都不能轻言放弃生命。无论遇到多么大的困难、危险，都要珍惜生命。师：说的多好啊！生命是宝贵的，生命需要我们珍惜。生：生命像条路；生命像生：父母托起孩子师：他们用自己的行动书写着不死的生命，所以我们应该谨记：（生读板书：有限生命，体现无限的价值）师：联系生活实际，理解含义深刻的句子，是又一种很好的学习方法。四、总结板书：师：下面我们一起来看板书。作者通过这三个事例，用以小见大的写法告诉我们：生命是短暂的，在有限的生命里，体现出无限的价值。
f五、课后延伸师：同学们回去之后，把你对生命的感言写下来，还可以再读一读杏林子的这篇原文或她的其她文章。板书设计19生命生命飞蛾求生瓜子抗争有限生命，体现无限的价值倾听心跳
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