的力气师：飞蛾用尽全身的力气挣扎着，可见它的生命如此的强烈。像刚才这样抓住重点词语理解含义深刻的句子，其实是一种很好的学习方法。在今后的学习中大家要注意学习和运用它。你还从哪些词语中感受到生命的强烈呢？生：跃动强烈师：你抓住了这几个词语理解了含义深刻的句子，你真会学习啊！师：此时此刻，你觉得这只不起眼的、脆弱的，甚至是丑陋的飞蛾怎么样？生：有着顽强的求生欲望，令人震惊。
f师：你能把飞蛾极力求生的欲望读出来吗？指1名读师：如果你能把极力、跃动、强烈这几个词重读一些会更好，就更能表现出飞蛾求生的欲望了。谁愿意试一试？指名读师：从你的朗读中，老师真的感受到生命的力量了。谁还能再读一读？指3人读师：与许多更大的生灵相比，飞蛾是渺小的，但它所表现出来的顽强的求生欲望却是震撼人心的，这就是（生读课题：生命生命）师：还有哪个句子打动了你？体会句子2生：读句子2师：这粒香瓜子的生长环境怎么样？由此你体会到了什么？生：没有阳光，没有泥土。有顽强的生命力，任何时候都不应该退缩。师：把你的感悟用朗读的方式表现出来，好吗？师：你读的非常流利，老师也为瓜子有如此顽强的生命力所震撼。老师也想读一读这个句子好吗？师范读。大家都来练习读一读吧。（生自由感情朗读）师：谁愿意展示读一读？张莹读。你的朗读感染了我们每一个人。此时此刻同学们的心灵一定也受到了巨大的震撼，愿意读这句话的同学请站起来读一读。生：站起来感情朗读师：同学们，像刚才我们这样有感情的朗读也是理解含义深刻的句子的好方法。
f师：同学们，一粒小小的香瓜子，即使没有阳光，没有泥土，即使只是活几天，它也要让这几天焕发光彩，这就是（生读课题：生命生命）师：接下来说一说你还从哪句话感受到了生命？生：读句子3师：我们每个人都有自己的生命，都有自己的心脏。同学们，把你的手放在心脏上，听听我们的心跳吧。你能感受到什么？此时此刻心脏的跳动给了我们巨大的震撼，这就是生命。作者倾听这沉稳而有规律的心跳，也受到了极大的震撼，让我们一起来读一读这句话吧。生齐读师：作者倾听心跳感悟到了什么生：要对自己负责师：我们都要对自己的生命负责啊。杏林子这样想的，也是这样做的。因为生命本身就是一桩奇迹。所以我们要好好的使用它，而不应该白白的糟踏它。此时此刻，作者对生命进行了深入地思考。谁来读一读？1人读最后一段师：你是怎样理解这段话的r