大连二十高中数学组经验介绍
二十高中数学组
一、教学思想明确，团结务实的教研组教学思想明确，我们教研组全体成员在教学中能全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行教学大纲和教学计划，面向全体学生，积极实施素质教育，具有教强的“质量立身”意识。全组成员团结奋进、爱学习、爱钻研业务，互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，有明确的工作目标和开拓进取精神，在市教育局和学校领导的关怀下、在李恒组长的带领下积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，严谨治学，是一支素质高、实力强的数学教师队伍。
二、立足校本培训，促进教师专业迅速成长立足校本培训，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成无本之木，无源之水。为了加强修养，提高素质，我数学组采用“自我研习同伴互助专业引领”的校本培训模式，促进教师专业迅速成长。自我研习强调教师的个人反思。通过自我反思，能有效解决教师个人成长中的问题，数学组要求全体教师坚持写教学后记和阶段性反思。同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们数学教研组的基本组织形式，包括教研授评、专题研讨、课例比较、教学科研课题研究等方式，在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。专业引领主要形式是经常参加市教研活动，听专家讲座，提高理论水平。我们还注意用数学理论指导教学实践，认真撰写论文，发表在国家、省、市级刊物上的论文和市教辅材料共有30余篇，李恒、李飞获“中学数学实验教研组评为优秀实验教师”“大连市数学学科高考指导组成员”“高中数学学科兼职研训教师”第一届“新课改、新课堂、新学法”课堂教学大赛评委等称号。
三、积极开展教研活动，提高教师教科研水平积极开展教研活动，提高教师教科研水平1、合作交流、均衡发展。我组不仅能认真参加各级教研活动和培训，而且近年来先后共有９人积极承担了市教研活动，有效地实现了与其它学校的经验交流与合作，组长李恒和李飞多次承担市教材分析、测试命题、评选评委、讲座等交流活动，刘研老师代表二十高中到长海
f县支教一年，郑玉坤老师代表大连市到新疆支教3年，为促进发达与落后城市之间，城乡之间的教育均衡发展作出了应有贡献2、校内教研活动丰富多彩，有收获。我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、教研课、比赛课。骨r