第5课可爱的汽车（3课时）
教学目标：1观察汽车的图片模型或实物，认识车的造型特点和结构功能，初步了解汽车的历史与文化。2能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。3能巧妙选择利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。4养成细心观察善于思考的好习惯，在动手制作绘画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。教学重难点：1认识车的造型特点和结构功能，初步了解汽车的历史与文化。2抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。教学准备：各种样式的汽车的图片教学课时：三课时教学过程：第一课时一组织教学检查学生收集汽车的图片材料及带绘画工具情况。二欣赏感受1请同学们把你们收集的汽车图片材料拿出来，与你的同桌介绍一下
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f它们。2欣赏同学们带的汽车模型，说说汽车的外形结构。3谈谈自己最喜欢的车具有哪些特色，如有的车的细节局部有特色，有的车由于功能需要，从外观上可突现出机车的零件等。三学习指导1汽车一般都由哪些部分组成？（车头驾驶室车厢车轮）2除了汽车的这几个大的组成部分外，汽车还有哪些部分的特征和细节？比一比谁列举得又都多又正确。（车轴螺丝车窗反光镜前后几两侧车灯刮雨器）3引导学生从各类汽车的大体特征和侧面造型入手，来分辨形的特征及如何描绘自己最想表现的汽车外形。四创造表现1学生根据自己的需要和实际造型能力进行有选择性的绘画表现。2教师巡回指导。五评价交流1同桌互评2集体讲评第二课时教学目标：
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f1观察汽车的图片模型或实物，认识车的造型特点和结构功能，初步了解汽车的历史与文化。2能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。3能巧妙选择利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。4养成细心观察善于思考的好习惯，在动手制作绘画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。教学重难点：1认识车的造型特点和结构功能，初步了解汽车的历史与文化。2抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。教学准备：各种样式的汽车的图片教学过程：一组织教学检查学生带纸盒等手工制作的工具二欣赏激趣1请同学们拿出你上节课画的小汽车，与本节课学习制作的小汽车有什么区别？（平面与立体的区别）2请看到书上左上角这辆“小汽车”，说说它是用什么r