，共50分）1、简述管理的三大基本职能。A计划职能：计划就是决策，为组织的未来确立目标和提出达到目标的方法、步骤，旨在解决“做什么”“怎么做”。B组织职能：组织就是通过建立组织结构，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一地去实现组织的共同目标。组织机构是发挥管理效能的工具；组织活动本身就是管理活动；分配控制各种资源。C控制职能：控制就是用一定标准检查实际工作情况，已保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程。5、简述幼儿园环境规划的基本要求。1）符合幼儿的发展需要；2）环境设置规划富有弹性和可变性；3）丰富的刺激，亮色为主，物体多样；4）物品便于幼儿自取自用自放；5）兼顾个别幼儿；6）避免声音的干扰性。B是否符合全园计划的精神和要求：C是否体现出连续性和渐进性；D是否符合本班幼儿的年龄特点与实际情况；E是否符合全面性原则；F是否具有可操作性。

《幼儿园组织与管理》
试卷共2页（第1页）
选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！

f
与，按章查询，框档划线，根据平时的各种考勤统计（业务能力三、论述题：（共1题，20分）请结合您的工作经历，联系实际谈谈幼儿园园长应如何调动教职工积极性？答：一所幼儿园的发展离不开一个好园长。然而，善于发现和培养教师，最大限度地调动职工的积极性，培养一个既有凝聚力又有高效率的集体，建立一支高素质的教职工队伍，让每个教师都能开心地在自己的工作岗位上不断创出新业绩，才是增强幼儿园发展的最为重要的因素。1、尊重、赏识是调动教师积极性的精神动力了解每一个职工的个性特点和能力发挥的动力因素。尊重不同性格的教师，多一些欣赏，少一些命令。当领导的有时会认为“成绩不说跑不了，缺点不讲不得了。”其实，每一位教师哪怕取得一点进步，得到一点鼓励，就会给他带来一种成就感，相信自己还会做得更好。所以，倘若领导多赏识他们的成绩，会让他们得到更多的精神动力。教师有了成绩需要赏识，教师失败时同样需要赏识，特别是年轻教师，在日常工作中常常会遭遇挫折或失败，或许是教学上的难题，或许是某个孩子难以教育、或许是班级管理出现难题等等。关注他们的内心需要、尊重他们的人格、宽容他们的失败，给教师一个宽松的环境和努力向上的机会。使其能在职责范围内独立、自主地选择合适的办法去解决问r