语拼音1、2
第2周
汉语拼音3、４、复习一
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第3周汉语拼音5、6、7第4周汉语拼音8、复习二第6周汉语拼音9、10、11、第7周复习三、汉语拼音12、13第8周复习四、识字1第9周识字2、3、4、园地一第10周课文1、2、3、4、5第11周园地二、课文6、7、8第12周课文9、10、园地三第13周识字1、2、3、4、园地四第14周课文11、12、13、14第15周课文15、园地五、课文16、17第16周课文18、19、20、园地六第17周复习
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活动目标：
送教上门音乐教案：小星星（1）
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1、感受44拍的音乐节奏；2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍；3、激发孩子对歌唱表现的兴趣。重点难点：在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。活动准备：小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个；《小星星》磁带、歌曲图谱活动过程：一、音乐欣赏及感受44拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受44拍的节奏。二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你见过他吗？1、你觉得小星星在天空中像什么？2、欣赏歌曲《小星星》；“星星宝宝快乐的唱起了歌。听”3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？三、再次欣赏歌曲，理解歌词；1、第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是怎样的？”小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛；进一步熟悉歌词。2、“怎样唱出小星星一闪一闪的？”★教师示范，引导孩子唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉；★运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感；
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四、和老师一起运用跟着录音带学唱；1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示孩子说歌词；2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励孩子大胆的跟着录音唱；3、看着图谱和老师一起唱；4、孩子随着节奏做动作；5、请孩子来当星星宝宝唱歌，老师当月亮表演动作；6老师扮r