络的概念是什么呢？大家平时听说过的网络类型有哪些？
师生共同小结，培养学生提炼知识的
得出结论
能力
学生回答学生思考回答
让学生对计算机网络分类有大概的认识
计算机网络分类方式有多钟，一般的
让学生理解计算机网
分类方式是按网络覆盖范围来分，分
络的分类及各自的特
为：局域网LAN；城域网MAN；广
点。
域网WAN。对于各种网络的覆盖范围
及适用场合大家自己总结。
本节课的知识点：
学生共同回答回顾所学，加深印象。
网络功能→网络组成→网络定义
重现知识的延展过
网络分类
程。
1、计算机网络给人们带来了极大的便利，其基本功能
是（）
A、安全性好
B、运算速度快
C、内存容量大D、数据传输和资源共享
2、在处理神州号宇宙飞船升空及飞行这一问题时，网
络中的所有计算机都协作完成一部分的数据处理任务，
体现了网络的（）功能。
A、资源共享B、分布处理
C、数据通信D、提高计算机的可靠性和可用性。
3、表示局域网的英文缩写是（）
A、WAN
B、LAN
C、MAN
D、USB
4、计算机网络中广域网和局域网的分类是以（）来划巩固所学知识，加深
分的
学生记忆。
A、信息交换方式B、传输控制方法
C、网络使用者
D、网络覆盖范围
5、我们平常所说的I
ter
et是（）网。
A、局域网
B、远程网
C、广域网
D、
都不是
6、以下关于网络的说法错误的是（A）
A、将两台电脑用网线联在一起就是一个网络
B、网络按覆盖范围可以分为LAN和WAN
C、计算机网络有数据通信、资源共享等功能
D、上网时我们享受的服务不只是眼前的电脑提供的
7、一般，局域网的覆盖范围最大不会超过（）KM。
A、10
B、60
C、100D、1000
教学反思：
在整个过程中一直都力求让学生在已知的知识结构中推导、归纳出
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需要掌握的知识点。但是上完后感觉案例还不够深，相对于高二的学生来说有点简单。所以学生感到有些平淡，本来已经调动起来的积极性没能保持到整节课。高二学生思考问题有一定的深度，在以后的备课中要更多的思考如何挖掘教学案例的广度和深度。
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