用爱温暖学生教育方式论文摘要：班主任老师每天都要面对各种各样的学生，尤其是一些性格脾气与众不同的学生，这就要求我们班主任老师要带着真挚、耐心、宽容的爱去教育学生，对于一些暂时落后的学生不存偏见，努力发掘学生的闪光点，多鼓励表扬，以激励的语言促进他们上进，同时做到爱寓以严、爱而不纵，才能让班级成为一个团结温暖的集体，让每个学生都能够快乐自信的学习、成长。关键词：爱心；耐心；宽容；爱寓以严；爱而不纵“爱”是陶行知先生一生献身教育事业的无尽动力。“爱满天下”又是他终身信奉的格言，更是他崇高师德的体现。班主任老师在每天的教育教学工作中，都要面对各种各样的学生，尤其是对一些性格脾气与众不同的学生，这就要求我们班主任老师要带着真挚、耐心、宽容的爱去教育学生，对于一些暂时落后的学生不存偏见，多鼓励表扬，以激励的语言促进他们上进，同时做到爱寓以严、爱而不纵，才能让班级成为一个团结温暖的集体，让每个学生都能够快乐自信的学习、成长。一、用爱心和耐心找学生闪光点，让他愿意学习每个班级都不可避免的存在着一些问题学生，有一些同学学习成绩较差，对前途失去信心，所以有关学习的事就是不做，随你是说服处罚、甚至叫家长，他们依然故我，对于这样的学生，用大道理来说服教育已经不大管用了，我要找他们的闪光点，逐步激励最终让他愿意学习。记得我带的07级班里有个学生叫王跃，他犯的就
f是这一毛病，经我反复说服无用，我都有点气馁了，后来通过了解我发现他喜欢打篮球，而且打得不错，于是借口我也喜欢打篮球，和他一块儿打，渐渐地我知道他擅长体育，通过和我一块打球，他对我的说服也不再那么敏感，渐渐地也能听进去了，在我提出他通过体育特长可考入高中时，他明显增强了自信，他慢慢地愿意学习了，最终他以超过分数线20多分的成绩考入临清二中。
二、师生之间用心交流，创造平等和谐的班级生活“没有老师教育不好的学生，只有不会教育的老师。”我们的孩子就需要用爱心、诚心和耐心去感化。一位教育专家曾经说过：“教育常常是三分教，七分等，在帮助和等待中让孩子成长。”作为一名班主任，除了要有爱心耐心外，还要知道师生之间用心交流，才能创造平等和谐的班级生活。有一次，一个学生上英语课时因误会与老师发生了冲突，我知道后非常着急，我太了解这位学生了，由于在家娇生惯养，学习上不肯吃苦，连爸妈的话都不听，而且性格内向，不善言谈，只会上倔劲，使性r