形，同学们猜的很好，
生活中有很多这样的图形，现在我们就从这4个图
形开始这节课。（板书：图形）
主动参与、（一）直观感受轴对称图形
探索新知1、认识轴对称图形的特点
师：这些图形有什么特点？（出示图片）
2
f生1：这些图形都是对称图形。
师：这个名称同学们在美术课上认识过，那么什么
是对称呢？并且在我们数学中这个名称还不完整。在教师的逐步
生2：图形的两边是一样的。
引导下得出，有
师：我们一起来看一下，衣服是左右两侧一样、蝴些图形是左右
蝶是左右两侧一样、叶子是左右两侧一样、脸谱也两侧一样，而有
是左右两侧一样，那飞机是？
些是上下两侧
生：飞机是上下两侧一样。
一样，也有一些
师：是的，有些图形是左右两侧一样，而有些是上是斜着两边一
下两侧一样，那有没有图形是斜着两侧一样？样。
师：这个问题留到后面解决。
2、归纳总结轴对称图形、对称轴的概念
师：想一想，如果我们将衣服的左右两侧对折后将
会会怎样？
板书：
对折
生：衣服的两边合在一起了。
用衣服图形边
师：对折后像这样，两边没有多出的部分也没有少折边说，帮助学
了的部分，在数学中我们把它叫做完全重合。（用生理解完全重
剪好的衣服图形边折边说）
合的含义。
板书：完全重合
师：请你们在仔细看看，对折后这个图形上多了什
么？
生：多了一条线。
师：是的，多出了一条折痕。
师：那么像这样沿着一条直线对折后，图形的两侧
完全重合的图形我们就把它叫做轴对称图形。（PPT
出示轴对称图形）
学生通过观察
3
f补充板书：轴对称图形
直观感知轴对
沿着一条直线对折后，图形的两侧完全重合称图形的特点，
而这条折痕所在的直线在数学中我们把它叫做对并理解轴对称
称轴（PPT展示对称轴），在画对称轴的时候我们图形的概念
画的是虚线（将衣服贴在黑板上并用尺子画出对称
轴，并板书：对称轴）
3、跟我学剪纸
师：生活中还有很多这样的图形，而这些图形都是通过自学剪轴
可以剪出来的，现在请你们看课本29页的例1“剪对称图形的方
一剪”，然后说一说在剪轴对称图形的时候先做什法使学生深刻
么，再做什么？
理解轴对称图
（学生自学课本29页剪对称图形方法）
形，并为接下来
生：先将纸对折，然后画出图形的一半再沿着线剪，的自由创造打
展开就是一个轴对称图形。
下基础。
PPT出示剪纸的方法
4、学生自由创作（小小剪刀手）
（1）自由创作轴对称图形
师：那么你们想不想创作一个自r