凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
【小学语文】新人教版二年级语文下册2古诗两首教案
年级章节课程分析
教学目标
二年级下学期
学科语文
《古诗两首》
学时2课时
1、《古诗两首》包括《草》和《宿新市徐公店》。《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了
野草顽强的生命力。
2、《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。作者运用白描的手法，
把景物与人物融为一体，描绘了一幅动静结合的画面，极富生活情趣，作者的喜悦之情也尽在对景物、
人物的描写之中。
1、《草》教学目标
（1）会认2个字，会写3个字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。
（3）感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。
2、《宿新市徐公店》教学目标
（1）会读5个生字，会写6个字。
（2）通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情。
（3）有感情朗读、背诵这首诗。
（4）培养学生运用方法理解诗句的能力。
优教通教学应用指导
教学环节学情分析
教学活动
活动说明
资源形式
1、网上作业、1、发布新课《古诗两首》预习导学。
作业反馈；2、查看导学反馈情况，通过《古诗两首》
2、导学反馈、导学检测了解学生预习情况。
导学发布；
在线导学网上题库
资源位置【网上作业】《古诗两首》预习检测【同步导学】《古诗两首》预习导学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。
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f凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
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