食物含的能量多少________________（相同或不同）。
2
f二、馒头在口腔中的变化
实验报告
年级班实验人：
组次：
试验时间：
实验名称：非生物因素对某种动物影响
实验目的：1、知道消化液（唾液淀粉酶）的消化作用。2、知道淀粉等糖类在口腔中开始消化。
实验器材：试管、温度计、玻璃棒、清水、小刀、消毒棉絮、碘液。
1、去新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三块。将A和B用刀切碎、摇匀（模拟牙齿的咀嚼和舍得搅拌）；C块不做任何处理。
2、用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮。约一分钟后，用干净的镊子去出，将棉絮内的唾液挤压到校烧杯中。
3、取三支洁净的试管，分别编上1、2、3号：
瓶号牙齿的咀嚼舌的搅拌唾液的消化温度处理温度冷却后加碘
1馒头碎屑搅拌2毫升清水37
37℃
2滴
2
馒头块不搅拌2毫升唾液37
37℃
2滴
3馒头碎屑搅拌2毫升唾液37
2滴
实验设计：
4、45分钟后，取出3支试管，各地加两滴碘液，摇匀，观察
结果：1号试管_________由于__________，淀粉酶被消化。
2号试管_________，由于_________________________________。3号试管_________，由于没有牙齿的咀嚼，舌的搅拌。淀粉消化不充分。
3
f三、为家长设计一份午餐食谱
实验报告
年级班实验人：
组次：
试验时间：
实验目的：通过对家长做菜，来实践自己的自力，对家长尽孝心实验器材：纸、笔、蔬菜、肉类、调味品、厨房用品。
实验设计：
1、主食，米饭含有____________________。2、西红柿炒鸡蛋西红柿含有丰富的维生素特别是_______；鸡蛋中含有丰富的钙、磷和维生素A。3、鱼香肉丝，含_______________。4、菠菜海带汤，菠菜含有丰富的胡萝卜素、维生素C、E、B2、钙、铁、锌、磷、硒；海带中含有大量的_____________。
4
f四、测量胸围差
实验报告
年级班实验人：
组次：
试验时间：
实验目的：学会测量胸围的方法
实验器材：钢卷尺，布卷尺，墨笔。
实验步骤1、男生、女生分开，并且三人一组
2、被试者脱去外衣，自然站立姿势，双手自然下垂，不挺胸不憋气，呼吸均匀
3、测量时：胸前软尺下缘与乳头上缘平齐，背部软尺固定在两肩胛骨的下角
4、深吸气终了读数：测三次或五次
5、深呼气终了读数：测三次或五次
6、计算三次或五次测量的胸围差
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f五、用显微镜观察人血的永久涂片
实验报告
年级班实验人：
组次：
试验时间：
实验名称：用显微镜观察人血的永久涂片
实验目的：认识红细胞和白细胞实验器材：显微镜、人血的永久涂片设计并进行试验：
1．将人血的永久涂片放在低倍r