七年级生物实验报告册
20152016学年第二学期
学校班级姓名
目录
f一、测定某种食物中的能量………………………………………2二、馒头在口腔中的变化………………………………………………3三、为家长设计一份午餐食谱…………………………………………………………4四、测量胸围差…………………………………………………………………………5五、用显微镜观察人血的永久涂片……………………………………………………6六、观察小鱼尾鳍内血液的流动…………………………………………………7七、膝跳反射……………………………………………………8八、测定反应速度……………………………………………9九、酸雨对生物的影响……………………………………………………10十、拟定保护当地生态环境的计划…………………………………………………11
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f一、测定某种食物中的能量
年级班实验人：
实验报告
组次：
试验时间：
实验名称：测定某种食物中的能量实验目的：1学会运用科学探究方法，能够提出问题，根据问题设计实验。
2、通过实验测定，对食物中的能量进行定性、定量分析。实验器材：花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管夹、自制装置、量筒、水实验设计：
1、用天平称取花生的质量时。
2、用量筒量取清水的容积时，应注意量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数。
3、用温度计测出水温时，应注意温度计的水银球要淹没在液体中但不要碰到加热容器的壁，当温度计里的水银不再上升或下降时才能读出读数。
4、对试管里的清水进行加热时，试管夹夹在距试管口四分之一处，手持试管夹的长柄，注意液体的体积最好不要超过试管容积的13，使试管倾斜一定角度（45。），不让试管口对着自己或别人，以免试管里的液体沸腾喷出伤人，在加热过程中要不时地移动试管，进行预热。
实验结果：根据各小组提出的问题和作出的假设，以及实施的计划，设计实验结果记录的形式，并记录实验结果。例如：
食物名称
食物的质量（克）
水的容积（ml）
加热前的加热后水温（℃）的水温
（℃）
该粒食物中含有的能量焦耳
一克食物含有的能量焦耳
计算方法：该粒食物中含有的能量焦耳水的容积（ml）×温差（℃）×42焦耳ml℃一克食物含有的能量焦耳水的容积（ml）×温差（℃）×42焦耳ml℃÷食物的质量（克）
得出结论：食物中含有能量，不同的r