来指导学生的英语写作，然而内因是事物发展的根本动力，学生应在课余时间通过参加英语口语比赛、改编课本剧、坚持写英语日记等方式全面提高自己的英语写作能力。
2011年春季我教的初二年级英语平均成绩达到了全县中上水平，其中作文平均分135分，满分15分。
f总之，要真正提高中学生的英语写作能力，扎实的基本功是首先要具备的条件。尤其要加强对语法的掌握和词汇的积累。通过广泛阅读，扩大知识面，避免在写作文时没有素材，无话可说的困境，勤于实践，增强观察与分析的能力，遇事问个“为什么”，学习优秀的写作方法，及时抄录好词好句为自己以后行文所用，写的时候应该首先问问自己“写什么”，其次考虑“怎样写”，平时写完初稿后与同学、老师讨论，反复修改。“冰冻三尺，非一日之寒”，英语写作能力并非一蹴而就。必须由浅入深，由简到繁、由易到难，循序渐进，对学生进行听、说、读、写的全方位训练，才能切实提高他们的写作能力。
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