中学生英语写作能力培养和提高的金钥匙
摘要：在中学英语教学中听、说、读、写四种技能是有机结合在一起的。其中“写”又是比较高层次的信息交流它要求学生具有较高的书面语言表达能力。但是目前中学生的写作状况却不容乐观，如何培养中学生的英语写作能力，值得我们教师研究。笔者列举了中学生英语写作中通常遇到的几大问题，总结出相应的提高英语写作的方法和技巧，进而有效提高中学生英语写作的能力。关键词：中学生、英语写作方法、英语写作能力
一、中学生英语写作中的常见的几个问题1、语言基本功不扎实。11词汇量问题
语言的最基本要素之一是词汇，学生的表达词汇量越大，他们可写的内容就越多，主题思想就可能得到更好的发挥，文章的质量也越高。对中国学生而言，由于中学英语教学大纲对中学生的词汇量的要求只有2000左右，加之以往教学的侧重点不同而导致他们所掌握的词汇总量和表达词汇量远远低于大纲的要求。因此，词汇量不足是中国中学生英语写作中最主要的问题。12英语语法问题语法是制约句子中词与词的关系的规则，语法规则和句型句式则是影响学生英语写作的又一基本因素。
2、受母语干扰。
很多学生在写作中不遵从英语的表达或思维习惯，而是受汉语的影响误将汉语的词义与英语的词义等同。在实际写作过程中，习惯用汉语组织思维，然后翻译成英语，结果在写作中出现了许多