新邵2015年中学教师招聘考试试题及答案
1：教师的身份特征是（）单项选择题A、国家公务员B、教育雇员C、自由职业者D、专业人员
2：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标
3：宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。单项选择题A、成见效应B、新近效应C、首次印象效应
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fD、定型效应
4：学校的中心工作是（）。单项选择题A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作
5：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）判断题对错
6：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）单项选择题A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维
7：明显于扰课堂教学的行为属于。
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f单项选择题A、积极的课堂行为B、消极的课堂行为C、中性的课堂行为D、恶劣的课堂行为
8：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。单项选择题A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识
9：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为
10：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，
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f并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
11：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题A、场依存性B、场独立性C、冲动D、沉思型
12：学生的学习以掌握间接经验为主。【】判断题对错
13：下列属于维果茨基的理论观点的是（）单项选择题
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fA、图式B、自我同一性C、力比多D、最近发展区
14：根据操作手段不同，可以把教学强化分为（）多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化
15：学习与教学的过程包括（）。多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价反思过程E、相互作用过程
16：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）
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f判断题r