根据学校的资金实力，购置了60台TI92PLUS、120台
f信利图形计算器，为实验研究工作的开展提供了必要的硬件保障．学校给每个教室配备了多媒体设备，扩建了校园网，以使实验研究工作能够得到更好地开展．
（一）转变观念我们以转变观念为先导，做好实验教师思想发动工作．所有这一切，让实验教师感到了压力，有一种不做不行的感觉，为学校的实验研究正式启动和顺利开展创设了良好的氛围．安排实验教师积极参加云南省实验组组织的各项培训活动，．特聘北京二十中范登晨老师介绍他开发图形计算器的多种功能、计算机数学软件《几何画板》的应用、并对实验教师进行数学专业知识与现代手持教育技术图形计算器整合的指导．充分利用云南省课题组每学期举办的专家报告会，不仅让课题组教师参加，而且让本校其他老师积极参与其中，接受专家引领，分别在大理、蒙自、曲靖等地聆听方明一、任子朝、章建跃、陶维林、范登晨等多位专家的教诲．我们还先后两次派出教师前往北京、上海两地参加全国“高中数学课程与信息技术整合课题年会”的学习与交流，特别是2004年8月在上海举行的“数学教学改革与信息技术整合会议”上，我校白波、于雷、谭武昌、谭亚岚四位教师放弃休息时间参加会议，国外的专家报告让各位老师大开眼界，带回的大量资料，利用教研组活动对每一次会议带回的资料进行认真学习交流，让教研组的各位老师收益匪
f浅．具体如下：2002年8月，数学组高中全体教师参加“云南省TI杯
高中数学说课大奖赛”．2002年11月6日至8日，参加在昆明盘龙一中举办的
《普通高级中学实验教科书（信息技术整合本）数学》以下简称“整合本”第一册（上）教材及技术培训．
2003年2月16日至18日，参加在云南蒙自一中举行的云南省项目实验学校课题课例展评、教材培训、课题实验交流与总结活动．
2003年4月20日至4月23日，参加在昆明举办的“整合本”第一册（下）第5章“平面向量”的教材及技术培训．
2003年8月，于雷、谭武昌等老师到北京参加“全国高中数学课程与信息技术整合年会”．
2003年10月17日至19日，参加在云南省曲靖民族中学举办的“整合本”第一册（上）、第二册（上）的教材及技术培训
2004年3月4日至7日，参加在云南蒙自一中举办的“整合本”第一册（下）、第二册（下）教材及技术培训观摩专家示范课
2004年8月16日至18日，白波、于雷、谭武昌、谭亚岚等老师到上海参加第三届全国TI手持教育技术与中学数
f学教学改革年会r