的是定语从句和状语从句。这几种从句很常见，尤其是从句的开头都有一个明显的标志疑问词或that。但有一个问题：从句在哪里结束？很多时候因为把从句的结尾找错了，导致整个句子分析失败。有一个很实用的原则：从句中在没有并列从句的情况下一般只能有一个谓语动词或系表结构，所以从句应该在其后的第一个谓语动词和第二个谓语动词之间结束；如果从句中有a
d等连词，就有可能连接两个谓语动词，那么从句在第二个和第三个谓语动词之间结束，以此类推。种修饰成分全找出来之后，用括号把每个修饰成分括起来，留在括号外面的就是主干．主干一般只有一个谓语动词，它就是当之无愧的谓语了。然后，按照一般顺序，谓语在前，宾语（或表语）在后，这样我们就有了主谓宾（或主系表）的主干结构了．最后把修饰成分按对应的位置加上去，整个句子的结构就把握住了。另外，要注意非谓语动词可以带自己的宾语、状语，也可以有自己的时态和语态。现在，我们用这种方法分析一个长句子，修饰成分在括号内。I
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提高阅读速度的三个途径：扩大视幅、学会略读和提高熟练程度在四级考场上，很多同学感觉到阅读部分的时间非常紧张，35分钟远远不够用，很多同学感慨：如果能够在多给20分钟来做阅读题，肯定可以取得好成绩。但如果只是如果，四级考场上不相信虚拟语气。解决阅读时间不够的唯一途径是提高阅读速度。那么，怎样来提高阅读速度呢？扩大视幅：指得是一次看好几个词，甚至是我们说的一目十行。在进行快速阅读时，好的读者的视线不是顺着字行逐个词地移动，而应是按照意群跳跃式地前进，从一组单词跳向另一组单词。例如，读“Beforethe
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”这句话时，一位差的阅r