）。
和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等
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意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为学校精神，并具体体现在校风、教风、学
风、班风和学校人际关系上。1、校风建设：校风：
文明进取乐学自立涵义：校以育人为本即学校的根本宗旨就是培养人才；师以乐教为业即老师的根本任务就是因材施教，传道授业解惑，严谨治学；生以成才为志即学生必须胸怀大志，勤学乐学，立志成才。
措施：全面贯彻教育方针，牢固确立人才培养是学校的根本任务，牢固确立质量是学校的生命线，牢固确立教学工作在学校的中心地位；牢固确立全面发展的教育质量观。
2、教风建设：教风：敬业爱生勤学自律。涵义：敬业，就是要忠诚于党的教育事业，树立当好一名人民教师的光荣感、责任感和使命感，做到敬业爱岗、无私奉献；自律，就是要注重个人思想道德修养，打开德载物，达济天下的广阔胸襟，追求学为人师、行为世范的崇高境界；为人师表，就是要坚持言传身教，率
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f先垂范，时时处处做好学生的楷模，真正树立起人类灵魂工程师的崇高形象。
具体措施：狠抓师德师风教育，铸造师魂；狠抓教师业务素质的提高，苦练内功；狠抓安小品牌的打造，追求卓越，引领全体教职工走内涵发展的道路。
①、刻苦钻研业务，苦练内功，为当今教育改革练就本领，争创成效。
②、遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。
彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。③、教书育人，为人师表，树立光辉形象，宏扬蚕食精神，
发挥灵魂工程师功效，倾注爱心，做好学生楷模。3、学风建设：学风：
立志、勤学、文明、守纪。涵义：
立志，就是要树立科学的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想信念和人生奋斗目标；勤学，就是要勤奋学习、丰富知识、增长智慧、立志成为学识渊博的有用人才，就是要把个人理想和人生价值追求同国家和民族的前途命运联系起来，学有所成，报效祖国。
抓好学生素养建设。
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守纪，就是要陶冶高尚情操，磨练坚强意志，养成良好的道德品质和文明行为；学生素质建设是学校发展学生综合素质的一个重要内容，是学校文化建设中的重要组成部分r