2、把干燥杯子罩在火苗上均匀受热。
观察杯壁。3、将倒过石灰水的杯子罩在火苗上均匀受热。观察杯壁
观察到的现象或测量结果：1、杯壁上有水雾。
2、杯壁上有白色物质。
我认为：1、蜡烛燃烧后生成水
2、蜡烛燃烧生成二氧化碳
授课教师：
评定等级：
注：1本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。
2本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。
f3小学科学实验报告单
学校实验时间
年（班）级实验名称
实验小组成员
冰化成水实验
实验器材：酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯
我的猜测：冰加热化成水
我这样做：1、安装铁架台。2、放上石棉网和烧杯，往烧杯中加入冰块。3、将温度计插入冰块中。4、点燃酒精灯。观察现象。5、灭灯，拿杯，拿温度计，拆铁架台。
观察到的现象或测量结果：冰的温度
化成水，水的温度是
度。
度，
分钟后冰
我认为：加热后冰化成了水。
授课教师：
评定等级：
注：1本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。
2本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。
学校实验时间
4小学科学实验报告单
年（班）级实验名称
实验小组成员
混合与分离（混合）
实验器材：玻璃杯2个、锯末、盐、玻璃棒、小勺、水
我的猜测：盐能溶解在水里，锯末不能溶解在水里。我这样做：1、取一勺盐放一杯里。
2、擦擦勺取一些锯末放一杯。3、将两个杯中倒入相同质量的水。4、用棒搅拌，下数相同。5、观察有什么现象发生
观察到的现象或测量结果：盐不见了，锯末浮在水面。
我认为：1、盐不见了。溶解在水里了。在水中变成变成微小的
颗粒。2、锯末浮在水面，没溶解。
授课教师：
评定等级：
注：1本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。
2本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。
f小学科学实验报告单
学校实验时间
年（班）级实验名称
实验小组成员
测量液体的质量
实验器材：天平，砝码，空烧杯，带水的烧杯
我的猜测：水的质量是
克
我这样做：平放天平；把两张同样质量的纸放在托盘上；把U码
移到0刻度上，调节螺母，指针至标尺中央；把空烧
杯放在左盘，砝码放在右盘，不平移动U码。砝码重
量加上U码的刻度就等于空烧杯的质量。先拿烧杯，
再拿砝码；U码移到0刻度上。再把测量的水倒入称
好质量的烧杯中，按称空烧杯的方法称量带水的烧杯
的质量。
观察到的现象或测量结果：带水烧杯的质量
克－空烧杯的
质量
克水的质量
克。
我认为：水的质r