学校实验时间
1小学科学实验报告单
年（班）级实验名称
实验小组成员
测量固体的质量
实验器材：天平，砝码，被测物体（
）
我的猜测：
克
我这样做：平放天平；把两张同样质量的纸放在托盘上；把U码移到0刻度上，调节螺母，指针至标尺中央；把电池放在左盘，砝码放在右盘，不平移动U码。砝码重量加上U码的刻度就等于电池的质量。先拿电池，再拿砝码；U码移到0刻度上。
观察到的现象或测量结果：被测物体
的质量是
克。
我认为：砝码重量加上U码的刻度就等于被测物体量。
的质
授课教师：
评定等级：
注：1本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。
2本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。
学校实验时间
小学科学实验报告单
年（班）级实验名称
实验小组成员
测量不规则石块的体积
实验器材：量杯或量筒、石块、（水槽、烧杯）
我的猜测：石块的质量是
毫升
我这样做：1、用量杯取水倒进量筒里记下刻度；将石块滑入量筒里，记下水面刻度；用现在的刻度减去原来记下的刻度就是不规则石块的体积。
或2、将烧杯装满水放在水槽里；将石块滑入烧杯，水会溢出烧杯；用量筒量出溢出水的体积，就是石块的体积。
观察到的现象或测量结果：水面的刻度是
毫升。
我认为：水面上升的体积就是石块的体积或溢出水的体积就是石块的体积。
授课教师：
评定等级：
注：1本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。
2本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。
f学校实验时间
2小学科学实验报告单
年（班）级实验名称
实验小组成员
把不溶于水的物体分离出来
实验器材：铁架台、过滤纸、烧杯、玻璃棒、漏斗
我的猜测：能分离出来我这样做：1、安装铁架台。将过滤纸对折，再对折，成漏斗，
放入大漏斗，用三层纸那边过滤。把过滤纸弄湿，把气泡挤出去
2、漏斗挂在架上，管贴杯壁。3、玻璃棒倾斜45度，顺棒倒水。4、观察过滤纸。
观察到的现象或测量结果：1、过滤纸上是锯末2、杯中是清水
我认为：
1、过滤纸上是锯末
2、杯中是清水
3、不溶于水的物体能分离出来
授课教师：
评定等级：
注：1本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。
2本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。
学校实验时间
小学科学实验报告单
年（班）级实验名称
实验小组成员
蜡烛燃烧后生成了什么
实验器材：烧杯、火柴、蜡烛、石灰水我的猜测：蜡烛燃烧后生成什么
我这样做：1、把蜡烛点燃。r