掌握写生动物外形与羽毛表现的简单方法。1、临摹大师作品，学习其造型和色彩。3、抓住人物轮廓线，运用剪纸的方法剪出人物作品。1、学习剪、画装饰物品的方法2、用自己的绘画语言表现休息的开心生活1、学习画连环画的方法。2、学习夸张的方法。3、学习色彩表达情绪的方法。1、剪、贴、玩的创意制作2、画、穿绳连接方法3、学习灵活用报纸做衣服的方法。
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走进大师
初步了解马蒂斯、摩尔以及他们的作品风格。通过回忆来、感受生活中创造的乐趣，发现生活中的美。通过故事画创作发现自己与同学的才能，让学生发现生活中的情趣。通过整体组合的方法，感受生活中的美和集体活动的乐趣。
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多彩的生活
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我们的故事
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小小设计师
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我和电脑交朋友
通过电脑复制，体验电脑绘画的乐趣。
学习使用并掌握电脑的各种工具和功能的综合运用。提高排列组合的能力
三、本册教材的重、难点
重点：概括物体的显著特征，并加以表现。选择合适的装饰手法表现特定的事物。启发开拓学生思维，设计有创意的数字联想。根据水迹的形状添加特征，创造有创意的画面。引导学生抓住动物特征来画。抓住动物特征大胆创作，不拘泥于细节。引导学生学会
f观察的方法。人和动物的表情、动态。抓住轮廓的特点，概括成自己的语言来表现。剪纸或涂色时，要求边线整齐，画面内容设计要和学生生活贴近。能根据画面创造性添加。捏泥时，提醒学生左右手一定要配合。能区分男、女外形，并配上相应的服饰。利用各种造型方法，装饰夹子。引导学生回忆、想象生活，构思画面。用夸张的手法表现五官，用明亮的色彩装饰面具或自己的脸。用各种方法制作、组合花挂毯。引导学生设计制作出有创意的衣服。封面、画面、内容、文字能有机结合。启发学生把小的东西放大，把自己缩小，编故事并组织画面。学习色彩表达情趣的方法。用基本形概括地画鱼。蜻蜓的各种姿态。难点：有创意地使用材料。注意作品的重心。玩具特征的把握。数字设计既要生动可爱，又要简单不复杂。体会发现和创造的乐趣。富有情趣的画面组合。能夸张，变形动物的特征，形象在意会之中展现。用自己的绘画手法尽量表现动物的特点。表现物体前后遮挡。一剪刀剪出物体的轮廓。指导学生把能找到的漂亮颜色和自己的画面结合起来。结合马蒂斯的用色特点，注重画面的整体风格体现。人体的基本结构和比例，形象要生动，夸张而富有情趣。人物头部能稳稳的装在纸盒（空瓶）上。巧妙利用废旧材料，做一个r