一对一个性化教学辅导方案初三化学
12020年4月19日
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个性化教学辅导方案
一．学生及其教师概况
学生庄嘉嘉性别女年级初三就读学校
东华
教师
性别女学科化学教材版本
人教版
班主任杨兴慧性别女咨询师
二、学生个性分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试
能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之
处）
1学习态度好有良好的学习习惯。课后都会认真完成老师布置的课后作业，做好课前预习。2性格开朗、外向，很容易沟通。3前面基础知识掌握非常不错，接受新知识的能力较强，但在综合应用能力和化学思维上还需加强。4经过对化学的了解和一段时间的学习，对化学学习产生了浓厚的兴趣。5做题速度很快，可是有点粗心。
三、教学辅导预达目标
1．强化基础，为后续化学的学习打下坚实的基础。2．教学过程中注意学生兴趣的培养，使学生对化学保持浓厚的兴趣。3．在教学过程中不断培养学生的学习自信心。4．教给学生分析问题的方法，提高综合解决问题的能力。
四、拟采用的方法或措施（兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用）
1强化基础为后续化学的学习打下坚实的基础。2注重把化学知识融入生活，提高学生学习兴趣。3在教学过程中不断培养学生的学习自信心。4教给学生分析问题的方法，提高解决问题的能力。5加强教学的趣味性，让学生快乐学习。
22020年4月19日
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五、教学辅导进度计划总课时80辅导时间次周
阶段（章节、单元、模块）
上册内容
内
容
（包括阶段检测）
质量守恒定律
如何正确书写化学方程式
利用化学方程式的简单计算
第五单元复习和解题技巧的指导
课时数阶段目标
6
1、应用质量守恒定
律解释实际实验事
实
2、化学方程式的书
写、配平方法
3、利用化学方程式
的简单计算
金刚石、石墨和C60二氧化碳制取的研究二氧化碳和一氧化碳第六单元复习和解题技巧的指导
燃烧和灭火燃料和热量、使用燃料对环境的影响
上册复习
6
1金刚石和石墨
在物理性质方面的
特性与用途之间的联系
2二氧化碳跟
水、跟石灰水的反
应。
3学会应用和前
面所学知识对比来
学习新知识，找出
它们之间的本质联
系。
4
1、燃烧的概念、燃
烧所需要的三个条
件。
2、知道物质发生化学变化时伴随着能
量的变化。
3、了解使用燃料对
环境的影响，懂得
选择对环境污染较
小的燃料。
4
对整册书r