《C语言课程设计要求及说明》
一、课程设计信息
课程名称：C语言课程设计课程编号：32802615班级：大一第二学期，电子信息工程、数字媒体、应物物理
课程设计时间：第17周
二、C语言课程设计目的
C语言课程设计是实践教学的重要组成部分，是培养学生实践能力与创新精神的重要教学环节。通过课程设计可以训练学生程序设计的基本素养，掌握最基本算法的设计与实现方法。C语言课程设计的主要目的是：1培养学生严谨的科学态度，正确的程序设计思想，科学的程序设计方法和良好的程序设计风格。2培养学生独立思考的能力，独立检索资料、阅读文献、综合分析、理论计算、使用计算机、数据及文字处理等能力。3培养学生掌握一定的专业技能及综合运用基础理论、基本知识的能力。通过课程设计使学生掌握程序设计方法及步骤，得到工程设计的初步锻炼。
二、课程设计题目及任务（请指导老师给学生强调一下相关要求）
1．设计要求与设计报告设计要求（1）任意选定以下一个题目完成（2）模块化程序设计（3）锯齿型程序书写格式（4）必须上机调试通过2设计报告格式（1）设计目的（2）总体设计（程序设计组成框图、流程图）（3）详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）（4）调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的
f主要问题及采取的解决措施（5）源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释（6）学生在完成任务书中所要求的课程设计作品和成果外，要撰写课程设计报告1份（不少于2000字）。报告书（论文）应包括封面、任务书、正文及参考文献（资料）等内容。3题目及任务见附件
三、课程设计要求
1遵守纪律，必须在指定地点进行课程设计，不得迟到旷课。2掌握《C语言程序设计》的基本理论和基本知识。概念清楚，方案合理，数据可靠，计算正确，运行良好，图纸（图表）符合标准，设计说明书（论文）撰写规范，答辩中回答问题正确。3材料提交要求：（1）提交材料清单：课程设计封面；课程设计任务书（装在论文的第一页）；课程设计成绩评定单；课程设计报告（以上所有表格及格式要求见附件）按规定顺序（封面→任务书→设计报告→程序源码作品→成绩评定单等）对设计文件进行装订。（2）电子版材料提交要求新建文件夹名称格式为：“班级学号姓名”，如“计本13级20070714002蔡阳龙“，其中所有提交材料均按照类型分类建立子文件夹中，存入全部有关的文件（包括封面、任务书r