论高校辅导员职业发展能力的培养［辅导员工作研究］r
张杰王庚　　约5904字r
　　摘要培养辅导员职业发展能力对于提高辅导员职业竞争力、完善辅导员能力结构、体现辅导员自身价值具有重要的意义。从辅导员职业发展能力的内涵来看，它主要包括组织管理能力、人际交往能力、学习能力、科研能力、创新能力等。高校辅导员职业发展能力可以从明确辅导员职业发展目标和方向、创建学习型组织、建立培训体系、健全社会支持体系、搭建学术科研平台等方面提升。r
　　关键词辅导员；职业发展能力；培养r
　　中图分类号G641　文献标识码A　文章编号10092528200908010304r
　　随着我国高等教育改革的逐步深化，高校思想政治工作的条件和环境发生了重大的变化，思想政治工作的对象呈现出巨大的复杂性和差异性，思想政治工作的方法与手段也在不断地丰富和创新，这些状况使得高校辅导员思想政治工作面临着极大的挑战，对辅导员的能力和素质提出了更高的要求。因此，加强辅导员自身建设，提高综合素质，增强职业发展能力，推进辅导员专业化职业化进程不仅显得非常必要，而且显得尤为迫切。r
　　一、高校辅导员职业发展能力培养的意义r
　　辅导员培养职业发展能力，对于辅导员提高职业竞争力、完善自身能力结构、体现自身价值具有非常重要的意义。r
　　1　辅导员职业发展能力是提高辅导员职业竞争力的必然要求r
　　当前，高校辅导员面临着来自校内外的多重竞争压力。一方面，由于高校具有工作稳定、社会地位较高、福利待遇相对较好等特点，在高校毕业生就业形势非常严峻的大背景下，许多毕业生都把目光瞄准高校，特别是高校辅导员的工作岗位，这给目前在岗的辅导员造成了一定的外在压力：另一方面，由于近几年来高校辅导员的数量越来越多，学历越来越高，本科、硕士甚至博士，并且职称也是越来越高，讲师、副教授甚至教授，而辅导员职务晋升的通道越来越窄，提拔任用的机会越来越少，辅导员之间的竞争也越来越激烈，只有不断培养和提高辅导员的职业发展能力，才能增强辅导员的职业竞争力，确保在激烈的竞争中立于不败之地。r
　　2　辅导员职业发展能力是完善辅导员能力结构的必然要求r
　　就思想政治工作所处的社会环境来说，进入21世纪，经济全球化、信息化、网络化的迅猛发展使得大学生思想政治工作环境发生新变化，思想政治教育工作面临着严峻挑战。部分当代大学生具有文化程度高、社会阅历浅、实践能力低、独立意识差、是非判断能力弱等特点，再加之家庭背景和家r