也在得到了鼓励后，能正确对待考试。
备注
f新建中学留守儿童心理辅导记录表
学生姓名程翔宇
年龄
14
心理辅导教师
余翠虹
咨询时间
班级
八1班
2013年6月16日
心理问题
我为什么和同学接触不好？同学们老对我有意见？
心
理
问
这孩子是班干部，在管理班级事务时，比较尖锐，方法不
题
好，导致其余同学不太喜欢与她交往。
分
析
心
理辅导内
你有些地方做的可能不太好，使同学们对你有意见。你应该学会谦让、宽容，不要斤斤计较。如果同学们还不接受，你也要坚持下去，日久见人心，大胆一试吧！
容
效果
学习了一些班干部处理事情的技巧，慢慢与同学的关系也得到了改善。
备注
f新建中学留守儿童心理辅导记录表
学生姓名
王莹年龄
14
班级
八2班
心理辅导教师
余翠虹
咨询时间
2013年5月08日
心理问题
心理问题分析
我多才多艺，而且学习又好。可是为什么与同学相处不好，关系紧张？
这其实就是自我中心所导致的。自我中心是现在学生中比较常见的一种现象，它阻碍了学生的正常交往。这种现象产生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他们处在中心的地位，就曾有学生说过，“在家里爸爸听妈妈的，妈妈听爷爷、奶奶的，而爷爷、奶奶听我的；家里我老大”在家庭中形成的这种自我中心的个性使他们在人际交往中也是以自我为中心，希望别人服从自己，而且以自己的眼光去评判周围的事物，不能客观评价别人和自己。
1．帮助认清自己身上的不足及其危害性，树立改变自我的信心和决心。
2．给予家长必要的指导，寻求家长的合作，使学生摆脱自我中心形成的环境。
心
3．在家庭中逐步改变学生的自我中心，采用行为转变方法，
理
如厌恶法、代币法等。
辅
导
4．结合实际生活，指导学生人际交往的原则和技巧，提高
内
其交往能力。
容5．指导和帮助学生树立正确的自我观念，提高自我认识能
力，使对自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，调整
自己，形成健全统一的个性。
6．培养学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感，学会在集体中与同伴和睦相处。
效果
开始正确的看待和评价别人，不再任何事都以自我为中心。
备注
f新建中学留守儿童心理辅导记录表
学生姓名
程越丰
辅导老师余翠虹
年龄
14
咨询时间
班级
八2班
2013年5月23日
心理问题
总被同学欺负怎么办？
心
理
问
这个孩子较为柔弱，在受到同学欺负后，经常是不吭声，更
题
不要说反击了。导致那些调皮的孩子得寸进尺，经常欺负他。
分
析
r